教师培训学习个人心得体会.docx

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1、教师培训学习个人心得体会我自是个比学的人，竟不管从年上是从教上算自己都是比年的，需要学的有很多很多，所以我一向珍惜每一次学机会。次也不例外，当校告我有一个出去听学的名打算我，我毫不犹豫的欣然接受了。我参加的是“山省第五批小学文教学能手堂教学会”，五天我的任就是听，一天八，那可真叫一个啊!回来后，本学期的一本听已被我密密麻麻地了。翻看着几天沉甸甸的收，那一堂堂精彩的又浮在眼前⋯⋯最令人震撼的是那《神》，文字与像的合再加上老那情的言不是学生，在座听的老也被入了文中，到了刘伯承将的手台。《麻雀》中老多次情境学生把自己想像成小麻雀或老麻雀

2、身地的去体会当情形的危机和老麻雀的勇敢大。《从在开始》一，是一低年的文，老字的非常扎，形式灵活多。同老很注重学生学方法和行的指。堂上老言生切，情境使学生把自己想像成小物。尤其是在到猫当上第1页大王后小物的感受，老直接切地：“小物，一个星期下来，你的感受好?梅花鹿呢?美的孔雀呢?小斑呢?”老直接与学生以小物的身份行来体会猫和袋鼠当大王他的叫苦天，以及小猴子大家来的快。12《去年的》是一篇小童，文篇幅短小但十分感人，老多次情境引学生想象使童中的人物在学生眼中生起来，更学生出了文字背后更加丰富的内容。比如：在茫茫的追路上，小可能遇什么?

3、儿大眼睛，着灯火看了一会儿，此她会想些什么?在灯火没有完全熄前，帮大写写他的心里向小述分后的，写写曾的往事或表达小的思念⋯⋯像的几个把学生入了文中了学生与文本的。此外有《狼和小羊》《地震中的父与子》《白》《狐狸和》《猫》等精彩的。回来想想，我成功的一般有几个特点：1、教教材挖掘比深，比透，理解到位。准确把握了的重点点并通各有效地落。2、学生的比扎。尤其是低段的字，朗指，高段的写作方法指等都很到位。另外，上老注重学生学方法的指和学的培养。第2页3、教都具有好的自身素，无是朗、板是堂上一句的价都是一个光点。老得体准确的言，的激情能把学

4、生入情境，走与文本的中。或是因一直是我的一个缺陷的故吧!我是格外关注老在堂上的情感。一成功的需要把学生入文本的情境，也只有才能打人，才能称得上是一好。与之相背的当然就不能称得上好了，听程中有一点体会非常深，由于上的是全省各地的老，所以着各地方音的普通听起来特刺耳。准的普通也算做教素的一个方面吧，我真幸不是听全国的否我的耳会更惨⋯⋯得上范，老就告我，普通是教的言，如果老都不好又指望去推广普通呢?那就从我做起吧!12第3页