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时间:2021-03-03
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1、小粗心区地“己”和“已”教学目标1熟悉课文所讲的故事内容,了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”两个字的。2认识12个生字,会写7个字。3使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。教学设计第一课时一引导发现,导入新课1、让学生齐读,并说说两个字的相同和不同之处。2、有位小朋友,做事情有点和粗心,所以大家叫他“小粗心”,他原来记不清“己”和“已”的。后来,他认真动脑筋,很快就把这两个字分清楚了。他想了什么好办法呢,今天我们一起去看一看吧。二自由读课文,要求读得准确流利1、自由读课文,画出不会读的字。2、开火车认读12个生字。3、互为小老师认读生字,注
2、意纠正读音。4、指名读课文,让学生们评一评。三分角色读课文四讨论,交流学习方法1、让同学们说说是怎样区分并记住“己”和“已”的。第1页2、你还有什么好方法记住吗?3、做课后习题2五总结第二课时一复习认读生字二自学,交流识字方法三组词说句四指导书写1、出示要求会写的7个字2、观察字形,并说一说每个字是由哪些部分组成的3、学生描红,写字第2页
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