科研方法试题库.docx

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1、一、选择题1.中必遵守“随机、照、重复、均衡”四大原,其目的就是了().A．减少失差、降低随机差、消除系差；B．便于收集料、便于理、便于撰写文；C．化“信号”、降低“噪音”、多快好省；D．用一、二次,最多十几次,就可得到可靠果；2.已知A、B、C都是三水平因素,且根据得知:AB、BC不可忽.若希望次数尽可能少一些,最好().A.拉丁方B.正交C.析因D.交叉3.了研究一因素X1,X2,⋯⋯,Xg一肺癌患者生存短的影响,病人行追踪随察,察果分两档,即病人生存2年和2年,考察

2、的危因素有治方法(4种)、治前病人的状(6种)、病人的年、癌胞的型(3种)等.种料最适合用什么方法分析().A.方差分析B.多元性回分析回分析回分析4.了研究一因素X1,X2,⋯⋯,Xg一肺癌患者生存短的影响,病人行追踪随察,察果病人的生存(年),含数据,考察的危因素有治方法(4种)、治前病人的状(6种)、病人的年、癌胞的型(3种)等.种料最适合用什么方法分析().A.方差分析B.多元性回分析回分析回分析5.某需在5%和15%两种氧度下行,每种氧

3、度分使用甲、乙、丙、丁四种似的物K562胞行抑制,每个条件下均重复4次(独立的4个品,所含胞的和量都相同).察的指量料,此称().A.拉丁方B.配C.析因D.交叉6.良好的,能减少人力、物力,提高效率,有助于消除或减少().A.系差(偏性)B.随机差C.抽差D.任事故7.于由一个的所生的数据,在行数据理之前,其救方法靠().A.方法B.数学方法C.重做D.重新,重做8.中要求格遵守四个基本原,其目的是了().A.便于理B.格控制或消除随机差的影响C.便于行D.尽量减少或抵消非因素的干9.

4、某医生用刺法治三种不同的疾病,目的在于弄清:刺治哪种病效最好,三种病人分在甲、乙、丙三接受相同的助治疗.医生每天依次甲、乙、丙三病人(每30人)一一扎,做人生了().A.重复差B.随机差C.抽差D.条件差10.价某的降作用,某位随机50名高血患者,每人服前后的舒,种收集料的程,称什么型().A.析因B.成C.配D.单组设计11.于一个而言,配伍于完全随机,是因().A.配伍易行B.降低了随机差C.降低了重要非因素的影响D.可以分析两因素之的交互作用12.在某研究中,想着重考察A、B、C三个因素分取四

5、个不同水平条件下指的影响,已知三个因素之不存在交互作用,了使次数尽可能少些,应选择()A.析因B.成C.配D.拉丁方13.在某研究中,想着重考察A、B、C三个因素分取四个不同水平条件下指的影响,且需要考AB和BC,了使次数尽可能少些,应选择()A.析因B.正交C.交叉D.拉丁方14.有人研究甲、乙两种物是否有同或拮抗作用,立了四个,第一空白照；第二用甲；第三用乙；第四甲、乙合用.用小鼠作受象,各均用5只小鼠做,察指是与作用有密切系的某种物的含量.做完后,共

6、得20个数据,假定料足各种参数所需要的前提条件,分析此料,应选择().A.析因的方差分析B.成料的t检验C.因素四水平料的方差分析D.交叉料的方差分析15.某地在虫病普中,阳性者与阴性者各随机抽10例,定其血蛋白量,了解虫阳性者与阴性者的血蛋白量之的差别是否有显著性意义.首先需判定此资料取自什么试验设计类型().A.配伍组设计B.成组设计C.配对设计D.交叉设计16.开展一项科学研究,何时开始运用统计学知识A.有了试验数据之后B.有了试验设计之后C.从最初的试验设计开始D.从计

7、算机算出结果开始17.有两种治疗某病的方法,为了比较这两种方法的疗效,需要将该病患者100人分配到甲、乙两治疗组中去,最佳的分组方法是:A．男性患者进入甲组,女性患者进入乙组.B．甲、乙两治疗组中两性患者人数接近相等.C．完全随机地分成两组.D．先按性别、病情进行配对,再在每对中用随机方法分组.18.两因素A、B之间有显著性的交互作用,意味着:A．因素A的作用随因素B的作用增强而增强.B．因素A的作用随因素B的作用增强而减弱.C．一个因素各水平对试验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变.D．一个因

8、素各水平对试验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变.19.从事一项医学研究,何时开始运用统计学知识A.试验结束之后B.制定试验计划时C.发表论文前D.申报成果前20.许多人习惯用单因素设计取代多因素设计,这样做在什么情况下易得出错误的结论A.样本含量较小时B.实验者操作不太熟练时C.因素之间独立时D.因素之间有交互作用时21.某研究者对所研究的问题缺乏了解,盲目开展实验,当实验过程(或结果)中出现异常现象时,他们常常:A.不能合理处置B.胸有成竹C.重做实验D.用