青年学生激情犯罪的心理分析及预防

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1、青年学生激情犯罪的心理分析及预防摘要青年学生正处于身体和心理发育的转型期，心理波动大，诱发激情犯罪的机率高；从犯罪心理学的角度来看，青年学生激情犯罪具有犯罪意念产生快、行动迅速、手段残忍、后果严重等特点；青年学生激情犯罪的心理预防可以从广泛普及心理知识、加强心理素质训练、及时实施心理干预等方面着手。关键词激情犯罪心理预防药家鑫故意杀人案件发生以后，在社会上下引起了广泛的关注并引发了人们关于青年学生激情犯罪的广泛讨论。据统计，情绪型犯罪已占到伤害和杀人案件总数的70-80%，即使在所有的刑事案件中，情绪型犯罪也高达13%。豍可见，青年学生激情犯罪案件又在青年学

2、生刑事犯罪案件中占有很高的比例。然而，人们在探究这类犯罪的根源时，往往习惯从违法犯罪的环境中去找原因，而忽视对犯罪人心理现象进行深入的分析和研究。本文试从犯罪心理学的角度入手，对这一类犯罪进行分析，研究其特点规律，并探讨相应对策。一、激情犯罪的概念激情犯罪在西方犯罪学中被认为是一种“挫折攻击型”犯罪。激情犯罪本身并不是我国刑法上规定的一个具体罪名，而是有关学者基于犯罪心理学理论中的心理动因而归纳出来的一种犯罪类型。从犯罪心理学的角度看，激情犯罪是一种在激情状态下非理智性的或少理智性的犯罪，即犯罪人在某种强烈情绪支配下实施危害社会的行为。豎根据普通心理学的相关

3、理论，根据人情绪的强度和持续时间，一般可以将情绪状态划分为心境、激情和应激三中类型。人在心境状态下，情绪相对平静、微弱而持久，一般不具有突然爆发的可能，因此，不大可能会诱发情绪型犯罪。与此不同的是，激情是“一种强烈的、短暂的，然而是爆发式的情绪状态”，“通常是由一个人生活中具有重大意义的事件所引起的，对立意向的冲突或过度的抑制也很容易引起激情。激愤、暴怒、恐惧、狂喜、剧烈的悲痛、绝望等都是激情的例子。”豏因此，激情一般来得猛、去得快，具有冲动性、强烈性和短暂性等特点。现代医学测定，人在激情状态时，呼吸急促，心跳加快，血压升高，脸色变白，心理出现大的改变。同时

4、，在思想意识中，除了兴奋之外，其它都是空白，原来想都未想的事情，这时也会做出来。而应激与激情比较相近，它也是一种比较强烈的情绪状态，同样具有爆发性的特点，对人的行为具有极大的动力作用。不同的是，应激状态是指人在突然遇到危险性刺激时，情绪中产生的高度紧张状态。因此，应激犯罪是指个体为摆脱突发的危险性刺激的危害而实施的犯罪行为，即在应激状态下实施的犯罪行为。豐由此可见，尽管激情犯罪和应激犯罪有一些相同的特点，如都没有事先预谋的过程，都受到现场情境的影响和干扰，一般都导致比较严重的后果等。但二者也存在一些不同之处：首先，从反应方式来看，激情犯罪是一种主动性质的犯罪

5、，而应激犯罪是一种被动性质的犯罪；其次，从刺激来源看，激情犯罪的刺激来源不具有危险性，而应激犯罪的刺激来源具有危险性；再次，支配激情犯罪的情绪是一种暴怒，而支配应激犯罪的情绪是一种恐惧；最后，从心理动因上看，激情犯罪的心理动因是为了发泄怒气，而应激犯罪的心理动因是出于自我保护的欲望。所以，在研究激情犯罪时，我们有必要将两者区分开来。从根源上分析，导致青年学生激情犯罪的成因主要有两个方面：一是心理素质差、人格有缺陷、适应能力差，这是青年学生激情犯罪的主要原因，也是直接原因。正因如此，犯罪人往往表现出性情暴躁、性格孤僻、冲动偏激和自我中心等。另一方面，家庭和学校教

6、育的不足，这是青年学生激情犯罪产生的外部原因。在应试教育的压力下，家庭和学校对学生的品德思想教育偏弱，由此导致一些青年学生在面对社会压力和人际交往困境时，无法找到合适的解决途径，最终酿成恶果。二、青年学生激情犯罪的特征理智与情感的失衡是引发激情犯罪行为的主要因素。因此，与普通犯罪相比，这类犯罪表现出犯罪意念产生快、行动迅速、手段残忍、后果严重等特点，具体而言：1．犯罪意念产生快。与其他犯罪不同，激情犯罪并没有长时间的犯罪谋划，而大都是在情境刺激下发生的。犯罪人在受到突然的刺激或挫折之后，容易导致情绪的突然高涨、心境处于高度紧张之中，不良心理体验会迅速地扩展和膨

7、胀，由此引发犯罪行为。可见，犯罪意念产生的整个过程带有瞬间性和突发性的特点。2．犯罪行动迅速。犯罪人处于激情状态，出现“意识狭隘”，“脑子一片空白”的状态，在这种心理状态的支配下，犯罪人会不顾一切地实施一些极端行为，满足情绪的特殊需要。因此，这类犯罪人一般无时间去进行预谋和考虑行为的后果，瞬间实施了犯罪行为。3．犯罪手段残忍。通常，在激情状态下，犯罪人的意识难以控制自己的激动情绪，往往需要通过一种激烈的方式，迅速释放内心的不满。而青年学生大都血气方刚，年少轻狂，在激情情绪的支配影响下，大都会选择暴力的方式发泄激烈的情绪。因此，青年学生的激情犯罪大都以打架、斗殴

8、、伤人、毁物，甚至杀人的方式实施。4．