部编版五年级下册语文专题混合期末试卷.docx

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1、部编版五年级下册语文专题混合期末试卷时间：90分钟满分：100分5.补全成语。班级___________姓名_____________成绩_________同心______力草船借____________无不______含情______天衣无______繁花似______五______六色五彩______纷一、基础练习(40分)1.读拼音，写汉字。jùnqioàchúnshúqīngmièhǔpòcánfèixīnwèi____________________________________6.抓住划线的词语分析句意，然后在横线上

2、填上两个字的词。①刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长______。③他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪______。2.给下列生字注音并组词。④严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，漂当处还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是______。似______（______）______（______）______（______）______（______）7.根据要求写句子。

3、______（______）______（______）______（______）______（______）3.关心身边事：最近，各种短视频特别流行，尤其是抖音和快手，就连小学生也迷恋其中不能自拔。教育部已经下文，要求家庭、学校和社会要高度重视并预防中小学生沉迷网络的问题。对待这个问题你怎么看？你会怎么做？4.在横线上填上恰当的字词。①老师______关心我们的学习，______关心我们的生活。②李刚______刻苦学习，______成绩优秀。③认真对成功正如马虎对______，微笑对高兴正如流泪对______。1.（1）您给

4、予我们这么多帮助，这份恩情我们不能忘怀。（改为反问句）2.（2）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为转述句）3.（3）院子里的那棵白杨树在主人的精心栽培下茁壮成长起来。（缩句）4.（4）读了这本书，明白了许多道理。（修改病句）8.我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。填空默写题。1/31.（1）爸爸常常告诫我：“天行健，______。”2.（2）六月的天，犹如______。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。3.（3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“______，______

5、。”这句名言作为座右铭。4.（4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：______，______。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：______，______。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：______，______。9.教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在30－60字之间）10.我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。②说是礼堂，不过是一间

6、比较______的屋子。③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。《景阳冈》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.根据课外阅读知识填空。1.（1）死去元知______，但悲不见______。2.（2）逆水行舟——______3.（3）______不成线，______不成林。4.（4）读书______，下笔______。5.（5）耳听为虚，______。6.（6）设计一条公益广告（关于保护环境的）______13.阅读课文《精读与略

7、读》，回答问题。一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。略读就大略的读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识

8、，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础。通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方需要精读。怎样进行泛读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等