部编版同步竞赛四年级下册语文期末试卷.docx

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1、部编版同步竞赛四年级下册语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.给划线字选择正确读音崩______溃（bēnbēng）跋涉______（shèbù）慷慨______（gǎikǎi）年龄______（línglín）刹______那（shàchà）蛮横（hénghèng）凝______结（níngyí）哽咽______（yèyàn）2.根据拼音写出多音字，并组词______yìnɡ____________héyīnɡ______huò3.判断下列说法是否正确。1.（1）《望洞庭》和《四时

2、田园杂兴》都是描写祖国山水风光的诗。2.（2）“无忧无虑、张口结舌、满腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成语。3.（3）“鱼惯而出、聚睛会神、与世长词、争先恐后”这组词语中没有错别字。4.（4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。5.（5）《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。4.按要求填空A选字填空。跑捉翻①男孩子______到铺满青草的土坡上面，______跟头，______蜻蜓，还有摔跤比赛。爬搭攀②乡下人家总爱在屋前______一瓜架，让那些瓜藤______上棚架，______上屋檐。B依据意思写词语。③因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。或走路不顺畅

3、的样子。______④因为有疑问而困惑不能理解。______⑤光彩极为鲜明，令人眼花缭乱；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。______5.基础知识填空①《忆江南》是______代诗人______所作。②《记金华的双龙洞》的作者______，通过记叙游览金华双龙洞的经过，表现了他对______的热爱。③伽利略是17世纪______（国家）伟大的______家。通过学习《两个铁球同时着地》，我们感受到他______的精神。④《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事集______，这本书又叫______。6.按要求写句子1.（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。天天上的星星

4、一闪一闪的。1/3______不了一家人的2.（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变。3.（3）在原句上修改病句。今天，我的作业基本上全做完了。4.（4）______的风筝______地飞上了天空。（把句子写具体）5.（5）叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话：6.（6）根据例句仿写。例句①：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是______，______。7.选词填空维持坚持保持①我们只有______努力地学习，才能考出好成绩。②他始终______着艰苦朴素的优良作风。③社会的劳动人民起早贪黑地干活，可还是生活。激烈

5、强烈④孩子们______地呼吁：“要和平，不要战争！”⑤奥运会上的篮球赛太______了。8.虽然生命短暂，但是，我们却可以让______体现出______（。《生命生命》）9.本学期我学过的表现爱国的句子有①______。②______。10.在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是______，______。11.补充完整①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和

6、祖国的______和______之情。③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪2/3昌的眼

7、里一天天大起来，到后来，大得竟然像一。1.（1）写出下列的反。意——______住——______开始——______2.（2）“昌住了的，回到家里，又开始起来。”句写出了______。3.（3）昌是如何眼力的？果如何？13.文《种子》，作者什么由小女孩想到洋槐在成？14.近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠洲迪拜的生你的启示：______。②本册文中，一些可的小物得你来美，如______的天，______的老羚羊。三、写作(30分