部编版水平混合三年级下册语文期末试卷.docx

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1、部编版水平混合三年级下册语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.读拼音，写词语wānyánshuāidǎohútuhuángkǒngbǎozàng______________________________pèifúxúnluóxùnsùhuīwǔkǎohuǒ______________________________2.想想填填例：善对（恶）例：（栩栩）如生光彩夺目的____________对守______大火和颜悦色地______输对____________起舞时间过得___

2、___始对____________在目玻璃擦得______3.比一比，组词：咏______悟______荷______泡______泳______语______河______跑______4.读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。①老奶奶眼珠子一动不动地盯着他，不觉泪流满面。______②这个男孩把老师的神态、动作模仿得非常逼真。______③小女孩在微风中轻快地跳起舞来。______5.句子乐园。1.（1）电灯发明了爱迪生（连词成句并加上合适的标点。）2.（2）星期天人们都去公园赏花______（给句子加上合适的标点。）3.（3）你在练习______。（把句子补充完整。）6.

3、给下列划线的字选择正确的解释。光：A．只、单B．景物C．明亮D．光彩、荣誉①梅沙风光迷人，入选了“全国最美森林小镇100例”。______②这些葡萄，光我自己就能吃掉一大串。______③我们每个人都应该努力拼搏，为深圳争光。______④她脸上的皮肤很有弹性，也很有光泽。______7.选词填空。①一______清泉一______金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得______了。（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼______。（灵活灵巧机灵）8.积累运用1.（1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，______

4、”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“______，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风1/4，我想起了“______，二月春似剪刀”。2.（2）从小到大，就常常告我，“一寸光阴一寸金，______”；“花有重开日，______”。所有些都在督促我要珍惜。3.（3）使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“______，______”条，我告爸爸，明天的天气一定是______。4.（4）外累：学期，除了文本里的古之外，你累了哪些古，写出两首古的目。9.______影深，______落星沉。（《嫦娥》）10.文内容我熟悉。（根据文内容填空）①______，万条垂下。②______，牛

5、女渡河。③下几______。微______的柳。______，______，______都像______，形成了______。燕子似______，______。④《______》首儿童的寓意籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。默写你最喜的一句：______。11.默写知章的《咏柳》（要注明人的朝代）。二、阅读理解(30分)12.短文，回答。阳春三月，沉睡了一冬的梨被蒙蒙雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它婪地吮吸着春天那清新、甜的露珠儿，慢慢地出逗人喜的嫩枝叶。五月，正是它开叶白花衣裳的季，婆娑（suō）的叶托着白的梨花，

6、在明媚的阳光照耀下，像一片色的海洋！中秋，梨上挂了大大小小的果。它的外形扁扁的，与苹果的形状相似。它“三只一群”、“五只一伙”地生着。开始，果子的色呈淡色，后来色黄了。来里的人都会家的梨不口。走果园，微，你可以到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的梨送你品，你就会知道梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，梨确可与北京梨媲（pì）美。我家的梨。1.（1）从短文中找出合适的填在横上______的雨______的露珠______的叶______的海洋2.（2）把写梨果特点的按要求填在横上。①形状：______。②色：开始呈______，后来______。3.（3）找出一个比句。4.（4）短

7、文是按序来写梨的，表明的有：阳春三月、______、______。5.（5）短文加上一个合适的目。6.（6）从文中一个你用得最好的写在下面，并造句。13.下文，回答奇异的世界从前，人着明亮的月儿，会生很多幻想：上面有殿、嫦娥、玉兔、桂⋯⋯外国人也以月亮里面有一位女神。2/4今天，我已知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和土。山很陡，洞穴都是形的，周突起，地面上着厚厚的泥，我在上面走，就会留下很深的脚