苏教版专题三年级下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版专题三年级下学期语文期末试卷:90分分:100分班___________姓名_____________成_________一、基础练习(40分)1.看拼音写shùshāohǎiyngáchūnjiéyǒnggǎn________________________huàlngáběnlǐngzhúfátioàwànɡ________________________yídngòmíngjìwéiqíjīdòng________________________2.在括号内正确的音或者字,填写在横上。小候,我

2、都曾做傻______(sǎshǎ)事,比如,犯______(fànfàng),(吵炒)______架,跟同学拳比______(羸)。我也做很多好事,比如,妥慰(fènfèng)怒的同学,照幼小的弟妹,服侍______(sìshì)生病的母。我一天天大,老和的教______(悔)永在心。3.如果要向方的朋友介我,你会什么来介?也是美的景,也是美食,也是生活在里的人,你最了解的内容行介。4.下列中,含有字的一是()A.遥不可及B.有志竟成C.云架D.无反5.照子写①掩盖(痛苦)取消______增______

3、②笑得()急得______累得______③目不(睛)名不______情不______④劣______对赢宽对______6.合适的关A如果⋯⋯就⋯⋯B因⋯⋯所以⋯⋯C尽管⋯⋯⋯⋯D只要⋯⋯就⋯⋯①______不立刻救,小姑娘______会因休克和流血多而死去。②第一次洗碗,______我十分小心,______摔碎了一个碗。③______上小姑娘血,______可以挽救她的生命。7.日期,超市里的商品降价促!大才打开,客便_______。()A.巢而出B.而出C.狗跳D.群无首8.佳句累①雨里一两家,__

4、____。②身下河知深浅,______。③______,天涯共此。④“八仙海——______”。⑤等得面,______。9.句子加工厂。①在画展中,看到了小跳同学的画。(修改病句)②母大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。(改成“把”字句)1/3③翠灵活敏捷,我能不喜它?(改肯定句)④全球气候暖。(句)⑤他尊重人。他同也得到了人的尊重。(用关接)10.下面句中,哪句是描写春天景色的?()A.忽如一夜春来,千万梨花开。B.两个黄翠柳,一行白上青天。C.月落啼霜天,江火愁眠。D.停坐林晚,霜叶于二月花。11.从《翠》

5、一中,我学到了不少写作方法,模仿翠的外形描写,写一写自己熟悉的小物,注意只写外形就可以哦!二、阅读理解(30分)12.文回。①根据文内容。万壑参天______穿尽几万条家家乞巧望秋月______得三春言寸草心______口梨知酸甜身下河知深浅______礼情意千里送______千山响杜②听到消息后,居民走出家,______寒,______漫天舞的大雪,______得硬的山路,______找僵的燕子。③太阳有______、______和______三大特点。“太阳会光,会,是个大火球”。是______句。它

6、把______比作______。④“等得面,______。”是宋代人朱熹《______》中的句。13.根据文《奇异的植物世界》填空。离开______,同学来到______,看到一种很的花。小星越看越喜,便伸手去摸。知,他的手指碰到叶子,就感到一阵______,______触了似的。“啊!”他惊叫着把手了回来。“慌,慌!”李叔叔,“是一种______的植物,不会害人,因它的很______。”14.下文,回答一粒种子的力量春儿真大,把一粒花种子落在一堵大的阴影里。不久,种子成了一株小花苗。大阴影的外,好多小

7、、小草都得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它得哭起来。蜜蜂来___小花苗___你哭什么呀___小花苗___我不到太阳___得太小了___“,我帮你把大推倒吧!”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得呀!小蜜蜂口气,走了。“你不是也有手和脚?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是上的小牛在。是呀,自己的藤儿,就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪,鼓足勇气,沿着壁开始往上爬了⋯⋯于,在一天上午,它爬了高高的,“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗得可美了,翠的叶子托着金色的小花。1.(1)文中画的句子合适的点符号()A

8、.:“,?”:“,。”B.:“,?”,“,。”C.,“,?”,“,。”D.,“,?”:“,。”2.(2)小花苗于爬了高高的到了阳光,主要靠的是()2/3A.小蜜蜂帮忙推倒了大B.的小小草的帮忙C.墙顶上的小牛把它了上去D.小花苗自己的力量3.(3)小花苗的手和脚指的是()A.泥土里的种子B.由五只手指及手掌成的人或其他灵物臂前端的一部分C.自己的藤儿D.翠的叶子和金色的笑4.(4)篇短文先写小花苗在大的阴影里得______,再

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