苏教版专题复习测试四年级下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版专题复习测试四年级下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.按注音写词语chuānsuōbīnfēnwūyánzhuāngshìcuīmiándiāosù____________________________________2.形近字组词探______端______挥______披______绢______深______瑞______辉______坡______捐______3.把下面的成语补充完整知______知________

2、____出______没出______不______所______无______运______帷______骨瘦______声______击______花______叶____________先______后4.根据句子的意思，写成语1.（1）被弓箭吓怕了的鸟。2.（2）愤怒得不能阻止。3.（3）一会儿看见，一会儿又看不见。4.（4）俩人靠的近，互相低声说话。5.（5）车马多，来往不绝。6.（6）看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。5.辨字组词拂______彩______蓝______愈______佛______睬______篮___

3、___愉______微______原______建______正______徽______源______键______症______6.按要求改写句子1.（1）鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（缩句）2.（2）微波扩散出水纹。（扩句）3.（3）向导极不情愿地抱起那只小龟。改成“把”字句：______改成“被”字句：______4.（4）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改成陈述句：______5.（5）我简直不敢相信那是真的。改成反问句：______6.（6）圆圆的荷叶上滚动着一颗颗水珠。改成比喻句：______7.选词填空维持坚

4、持保持1/3______不了一家人的①我们只有______努力地学习，才能考出好成绩。②他始终______着艰苦朴素的优良作风。③社会的劳动人民起早贪黑地干活，可还是生活。激烈强烈④孩子们______地呼吁：“要和平，不要战争！”⑤奥运会上的篮球赛太______了。8.判断题1.（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。2.（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3.（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4

5、.（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9.《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是（）A.香九龄，能温席B.融四岁，能让梨C.亲师友，习礼仪10.在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是______，______。11.补充完整①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______

6、之情。③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12.判断题1.（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。2.（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3.（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4.（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。13.课外阅读开头是海军两

7、个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮（pàobào）兵一个师，野炮，山炮，榴弹（tǒdànn）炮火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众

8、看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西（扔、抛）2/3上天去，呼声盖了机的隆隆声。“胸膛”的“膛”用部首字法______部，再______画，读