苏教版二年级下学期小学语文混合突破期末模拟试卷III卷.docx

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1、苏教版二年级下学期小学语文混合突破期末模拟试卷III卷时间：60分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1.给下列划线的多音字选择正确的读音画。4.看拼音写汉字。wǔdǎoshūzhǎnjiàodǎo__________________zōngjìbiànhuàkùnhuòbùjiě__________________5.生活中一些人的行为是不对的，看到他们这样做你应该怎样去劝说呢？可以选下面图片中选一幅说说自己的看法，也可以结合生活中的实际，说出当你遇到这样的事情时你是怎样做的？或者是你看到别人是怎样劝说的？目的______

2、（dedì）漂______（piāopiào）浮炸______（zházhà）油条作坊______（fāngfáng）好的______（dedì）漂______（piāopiào）亮炸______（zházhà）弹牌坊______（fāngfáng）倒______（dǎodào）茶倒______（dǎodào）下2.填上合适的词。打开____________的问题______地走辨别____________的天空______地跑3.按要求填空。1.（1）“鹤”字查字典，要先查______然后再查音节______它的结构是______共有_____

3、_画组词______。2.（2）“钩”字的音序是______部首是______共有______6.把词语补充完整第1页/共3页______秀丽绚丽______焕然______金光____________胜______迹揠______助______清新的______繁华的______明亮的______慢慢地______认真地______满意地______二、组词练习(40分)7.模仿写句子。1.（1）例：一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎种梨树呢？”①笋芽儿有点儿灰心，______哭了起来。②______，我们都忍不住大笑起来。③我听见小狗

4、______叫起来，连忙出门去看。2.（2）例：小鹿干得浑身汗淋淋的。______干得______。3.（3）例：石榴笑得咧开了嘴。______笑得______。4.（4）例：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？没有人有这么大的力气人提起这杆大秤。①你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？。②种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？③你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？④难道山神不想下雨吗？5.（5）例：从那以后，小英像变了一个人。小英像变了一个人，从那以后。①小英在大家的注视下，一摇一摆地走上讲台。②青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！

5、”8.我会照样子写句子1.（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。______一______，就______。2.（2）我们应该保护比自己弱小的动物。______应该______。9.从下列词语中找出十组反义词，把序号写在横线上①明亮②允许③柔软④迅速⑤安全⑥快乐⑦集中⑧清晰⑨退缩⑩批评?表扬?黑暗?坚硬?前进?模糊?分散?缓慢?伤心?危险?拒绝______——____________——____________——____________——____________——____________——____________——____________

6、——____________——____________——______10.我会连一连。①我是“的”，我的后面是名词。地方花朵掌声窝树叶书桥绿色的______遥远的______厚厚的______温暖的______结实的______绽开的______经久不息第2页/共3页的______②我是“地”，我后面是动词。接待过河蠕动低垂哭笑了握住呜呜地______满意地______方便地______紧紧地______懒洋洋地______无力地______热情地______③我会连一连。劝告营养作业启发音乐羊圈检查______受到______吸取______

7、接受______修补______播放______11.仔细读读我们学过的课文中的两个句子，体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说？学着换一种说法吧。①你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？（《动手做做看》）②要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？（《邮票齿孔的故事》）三、提升练习(20分)12.我会查字典。生字先查大音节部首除去部组词写字母首几画逼______________________________优______________________________维______________________________棒_____

8、_________________________悔______________________________13.理解