苏教版五年级下学期摸底过关语文期末试卷.docx

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1、苏教版五年级下学期摸底过关语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.读一读，写一写没有春的热闹，夏的狂热，冬的lěngmó______，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如chìdǎnzhōngxīn______的将军，犹如cángròng______飘逸划过夜空的流星。秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是píngtǎn______的大地，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与qīngchè______透底欢愉跳跃的小溪轻声

2、伴和。一切都是那样清纯与sǎtuō______。2.把下列词语补充完整。前______后继一如______往鞠躬尽______放______无礼______声屏气应接不____________尔一笑花团锦______赴汤______火完______归赵______紫嫣红百折不______3.关心身边事：最近，各种短视频特别流行，尤其是抖音和快手，就连小学生也迷恋其中不能自拔。教育部已经下文，要求家庭、学校和社会要高度重视并预防中小学生沉迷网络的问题。对待这个问题你怎么看？你会怎么做？4.给下列划线的字选择正确的解释白：①雪花或乳汁那样的颜色。②明亮。③清

3、楚。④纯洁。⑤空的。A．白日做梦______B．白璧无瑕______C．白色______色：①由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象。②脸上表现出的神气、样子。③情景，景象。④种类。⑤品质，质量。A．脸色______B．音色______C．景色宜人______5.请找出下列词语不是描写同一类事物的一项（）A.莞尔一笑含情脉脉B.大饱眼福冲锋陷阵C.花团锦簇繁花似锦D.兴致勃勃兴高采烈6.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。______而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。______从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。____

4、__即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。______它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。______只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。______别的树木容易招虫。7.根据要求写句子。1.（1）您给予我们这么多帮助，这份恩情我们不能忘怀。1/3（改反句）2.（2）我禁不住他：“老班，你怎么不吃啊？”（改述句）3.（3）院子里的那棵白在主人的精心栽培下茁壮成起来。（句）4.（4）了本，明白了多道理。（修改病句）8.我最______的一个人。写一个人，通具体事例来表你他的感激、佩、

5、念、愧疚⋯⋯先想好写，写他（她）的什么事，然后在横上填上合适的。要求：表达真情感，句通。9.判断修辞方法有的一是（）A.那是一熟悉的，那是一陌生的，那是一天使的，那是一慈祥的⋯⋯（排比）B.街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸）C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像无的毯上了白色的大花。（比）D.明天晚上，你能来参加我的生日派？（反）10.用自己的下面句子的意思。草横野六七里，笛弄晚三四声。11.《草船借箭》一文是根据我国著名篇史小《______》的相关内容改的。《景阳》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.短文，完成。鞋匠

6、的儿子在林肯当的那一刻，整个参院的都感到尬，________林肯的父是个鞋匠。当美国的参大部分出身于名望族，自是上流社会越的人，从未料到要面的是一个卑微的鞋匠的儿子。于是，林肯首次在参院演之，就有参想要羞辱他。在林肯站在演台上的候，有一个度傲慢的参站起来，：“林肯先生，在你开始演之前，我希望你往，你是一个鞋匠的儿子。”所有的参都大笑起来，自己然不能打林肯但能羞辱他，开不已。等到大家的笑声歇止，林肯：“我非常感激你使我想起我的父，他已世了，我一定会住你的忠告，我永是鞋匠的儿子，我知道，我做永无法像我父做鞋匠那做得那么好。”参院陷入一片静默。林肯那个傲慢的参：

7、“就我所知，我父以前也你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，________我不是大的鞋匠，________我从小就跟父学到了做鞋的技。”然后他所有的参：“参院里的任何人，如果你穿的那双鞋是我父做的，而它需要修理，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么大，他的手是无人能比的。”到里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都部化成了的掌声。批、笑、的石，有正是通向自信、洒、自由的台。1.（1）系上下文解下列在文中的意思。①傲慢：______。②开不已：______。2.（2）在文中的横上填上合适的关。2/3①在林肯当的那一刻，整个参

8、院的都感到尬，要求：①先将目充完整。②要充分你的想象力，使作___