苏教版五年级下学期语文考点综合练习期末试卷.docx

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1、苏教版五年级下学期语文考点综合练习期末试卷时间:90分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.读拼音,写汉字。jùnqioàchúnshúqīngmièhǔpòcánfèixīnwèi____________________________________2.把下列词语补充完整。前______后继一如______往鞠躬尽______放______无礼______声屏气应接不____________尔一笑花团锦______赴汤______火完______归赵______紫嫣红百折不___

2、___3.按要求完成句子①母亲不识字。母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)②她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)③克隆技术展示前景。(扩句)④那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?(改为陈述句)⑤少先队员不该向困难低头。(改成反问句)4.根据语境填写词、句、诗。1.(1)林则徐的“海纳百川,______;______,无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广,为人正直,方可站得稳,行得正。2.(2)离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题,但古人写的送别诗中,也有明朗乐观之作。王勃的“______,______”就是这样的名句。3.(3)陶醉于六月的西湖美景,我不

3、禁想起杨万里的“______,______”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静,______”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。4.(4)农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验,如“______,瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天,______”可以帮我们通过对天象的观察,从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。5.读句子,给划线的字选择正确的解释。束:①捆,系②量词③聚集成一条的东西④控制,约束A妇女节那天,我给妈妈买了束鲜花。______B新来的男生摆弄着衣角,显得有些拘束。______C一道光束照进深邃的山洞里。______6.根据课文内容填空①本学期(苏

4、教版五年级下学期)我们学习的课文中,有宇航员:______,航海家______,史学家______,将军:______,音乐家:______,其中______给你的印象最深。因为:______。②本学期(苏教版五年级下学期)我们还去了许多地方旅游。有埃及的:______,音乐之都:______,西安的:______,还去了地球的“孪生兄弟”——______上看了看,来到这些地方你的感1/3受是:______。③本学期(教版五年下学期)我学了多文字美、内容感人的文,如:《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《如茉莉》等,写几句你得最美、感受最深的句子。______(至少两

5、句)7.根据要求写句子。1.(1)您予我么多帮助,份恩情我不能忘。(改反句)2.(2)我禁不住他:“老班,你怎么不吃啊?”(改述句)3.(3)院子里的那棵白在主人的精心栽培下茁壮成起来。(句)4.(4)了本,明白了多道理。(修改病句)8.按要求写句子1.(1)柳种高尚的品格象征着建柴达木的先。(改反句)2.(2)泪珠大大地落在气的里。(句)3.(3)用第一人称叙述的方式,不改意思改写下面的句子。他当年是民兵,打无数次仗。:“______”4.(4)美大概也肯定算是人的天性吧。(修改病句)9.判断修辞方法有的一是()A.那是一熟悉的,那是一陌生的,那是一天使的,那是

6、一慈祥的⋯⋯(排比)B.街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(夸)C.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像无的毯上了白色的大花。(比)D.明天晚上,你能来参加我的生日派?(反)10.我能用“”字,并分填入下面的句子。①一个人要有______的胸,才能面一切成功与失。②是礼堂,不是一比______的屋子。③汽行在______的大道上,我心情无比舒。11.《草船借箭》一文是根据我国著名篇史小《______》的相关内容改的。《景阳》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.《草船借箭》段,回答下列。周瑜看到葛亮挺有才干,心里很嫉妒。有一天,周瑜葛亮

7、商事,:“我就要跟曹交。水上交,用什么兵器最好?”葛亮:“用弓箭最好。”周瑜:“,先生跟我想的一。在中缺箭,想先生赶造十万支。是公事,希望先生不要推却。”葛亮:“都督委托,当然照。不知道十万支箭什么候用?”周瑜:“十天造得好?”葛亮:“既然就要交,十天造好,必然了大事。”周瑜:“先生几天可以造好?”葛亮:“只要三天。”周瑜:“情急,可不能开玩笑。”葛亮:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下令状,三天造不好,甘受。”周瑜很高,叫葛亮当面立下令状,又好了酒席招待他。葛亮:“今天来不及了。从明天起,到第三天,派五百个士到江来搬箭。”葛亮喝了几杯酒就走了。1.(1)写出下列人

8、物特点。2

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