苏教版五年级综合复习练习下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版五年级综合复习练习下学期语文期末试卷：90分分：100分班___________姓名_____________成_________一、基础练习(40分)1.看拼音写，看的字写的最漂亮。lànmànlüèguòyìngchèntōuxiná________________________shēngshūcuīcùyōuyǎjūnynú________________________2.将每中的音圈出来，并把正确的音写在横上。A．保姆（mǔ）脊梁（jí）______B．抖（shǒu）延（yán）__

2、____C．噩耗（è）（hǎng）______D．咀嚼（jiáo）勾勒（1è）______3.比一比，再。谣______刑______嫌______薯______脾______遥______型______谦______署______碑______4.填空眺望仰望俯①小伙伴______星空，陷入了深思。②我和哥哥登山，______方③坐在机上______下面，路上的行人就像一只只小。宁可⋯⋯也不⋯⋯无⋯⋯都⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯④______操心，______自己多吃点儿苦。⑤他______自己多吃点儿

3、苦，______操心。⑥他自己______吃多少苦，______不多操心。5.恰当音。①最喜小儿亡______（wánwú），溪卧剥______（bōbāo）蓬。②国子______（jiānjiàn）是古代封建社会的教育管理机关和最高学府，承担了国家教育管理和______（jiānjiàn）察的能。③牛喜把食物粗粗咀嚼______（jiáojiàojué）吞咽，空再将咽下去的食物返回到嘴里倒嚼______（jiáojiàojué），种象叫“反”。6.根据文内容填空①本学期（教版五年下学期）我学的文中，

4、有宇航：______，航海家______，史学家______，将：______，音家：______，其中______你的印象最深。因：______。②本学期（教版五年下学期）我去了多地方旅游。有埃及的：______，音之都：______，西安的：______，去了地球的“生兄弟”——______上看了看，来到些地方你的感受是：______。③本学期（教版五年下学期）我学了多文字美、内容感人的文，如：《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《如茉莉》等，写几句你得最美、感受最深的句子。______（至少两句）7

5、.判断1/31.（1）“老师——，我来了！”他大声地喊着，这里的破折号表示解释说明。2.（2）“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的‘傻子’”这里的引号表示否定。3.（3）“枝杆的树木不可记数。”这句话可缩写成“枝杆不可记数”。4.（4）“我们仿佛在北京见过面”是个比喻句。8.某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。9.教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在30－6

6、0字之间）10.我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。②说是礼堂，不过是一间比较______的屋子。③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。《景阳冈》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.根据课文内容填空1.（1）归来饭饱黄昏后，______2.（2）怪生五雨都张伞，______3.（3）大儿锄豆______，中儿正织______。最

7、喜小儿______，溪头______。这三首诗分别描写了作者对童年______，表现了作者喜欢______。4.（4）《再见了，亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？13.阅读理解那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫

8、。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里2/3包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年去了，于等来了母的生日。当我把自己用零花母的一件天色衫捧她，她先是一，随即一把把我楼到里：“好孩子，你大了，懂事了!”我用行自己大了。大的含，其并不复。1.（1）“那里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”系上下文写出“渴望”和“忍耐”分指什么？2.（2）