议论文阅读答题技巧.docx

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1、议论文阅读答题技巧文答技巧1、文的三要素：点、据、。2、方式立：直接明自己的点或主。：通反的点，立自己的正确点。3、怎找点？点是文中体作者主要点的判断句。提点的方法有：看是点是；看开，是否能全文；看尾，找性的句子；看据的性；把分点做加法。4、提出点的方法：开山；由象引出；由引出；由名言引出。5、怎分析作者的思路？先通⋯⋯引出点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以，最后得出⋯⋯的。6、分析一段的作用。构上：开引起下文、中承上启下、尾全文。内容上：了作者的⋯⋯点，体文的密性。7、据的种。事据：事例、史、数据。道

2、理据：道理、格言、名人名言、俗、公理。8、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事）据，增文章的服力，更好地明作者的⋯⋯点。9、文的一般构：提出——分析——解决。10、方法的种及其作用：例：用典型事例明⋯⋯点，更有服力。道理：更具威性，更有服力，有力的⋯⋯点。比：生形象的了作者的⋯⋯点，把道理的生形象、通俗易懂、易被接受。比：从正反两方面了⋯⋯点，是非曲直明确，使文章更全面、更密，人深刻印象。11、文的开出的点（或象）有何作用？（立文）了引出作者自己的点。（文）了立批的靶子。12、合作者的点写事据。公式：

3、某人+某事+果（要注意据的真性、典型性和重点）13、去文中的某段（或某个）可以？什么？公式：段意（或个段落和的作用）+（如果去，会使不密。）14、文开引用故事的作用？引出作者的点；作文章的事据，有力的作者的点；增文章的趣味性，吸引者。文知与答技巧一、知：1、文的三要素：点、据、。2、方法：道理、例、比、引用、比。3、方式：立、。（文可由此准分立文与文二大。）二、常型及答技巧。1、方法的：事例（含概括事例）-------例引名言，道理-------道理运用比明点-------比把正反事或道理行比-------比2

4、、分析方法的作用：句式：使用××的方法＋了××点＋效果①、例：通具体的事例加以，从而使更具体、更有服力。格式：使用了例的方法，列⋯⋯（概括事例）明了⋯⋯（如果有分点，写出它明的分点，否写中心点），从而使更具体更有服力。②、道理：通道理的方式明点，使更概括更深入。格式：使用了道理的方法，了⋯⋯了点，从而使更概括更深入。③、比：通比行明，使生形象、浅易懂。格式：使用了比的方法，将⋯⋯比作⋯⋯，明了⋯⋯的点，从而把抽象深奥的道理述得生形象、浅易懂。④、比：比的作用就是突出。格式：使用了比的方法，将⋯⋯和⋯⋯加以比，突

5、出了⋯⋯的点。⑤、引用：引用比复，与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、威数据、名人佚事、笑趣等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、威数据，可以增的服力和威性；引用名人佚事、奇趣事，可以增的趣味性，吸引者下。格式：使用了引用的方法，通引用⋯⋯明⋯⋯的点，使更有服力。（或更有趣味性，激者趣）3、分析据的型和作用：据可分道理据和事据二种型答要点二个方面：（1）、明确据型；（2）、具体分析作用。个目就其是考据与点的关系，无是与分点与中心点的关系是据与点的关系，都是明与被明的关系，所以，范性

6、答格式如下：是⋯⋯据，在文中起着明⋯⋯（点，如如果有分点，写出它明的分点，否写中心点。）充据作一种新型正在流行，做种目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求充的据型，即看清楚要求的是名言是事例；（2）、充名人事例要注意字数限制。当然，作考，可以准“勤”、“世”等常主的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要求新而准那些名言或不熟悉的名人事例。2012中考文答技巧4、文章提出中心点的方式：①、文章点明中心点；②、文章开提出中心点；③、文章尾出中心点；④、文章中用某个承上启下的句子提出中心点。⑤、文章没有直接

7、提出中心点，但始⋯⋯展开述。5、中心点的：一看目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否全文，四看据明的点6、分析文章的思路首先了解一般文的构：提出（引）——分析（本）——解决（）。分析文的思路，其，就是在段落次的基上加上一些如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一表承启合关系的。做个目，尤其要注意开尾的表述。开的内容有：（1）、提出中心点；（2）、引出；以上二个方面，要具体回答出提出中心点或引出的具体方，有的是通名人名言、有的是通名人佚事、有的是通趣笑等。尾的内容：（1）、深化中心点，提出⋯⋯的；（2）、

8、⋯⋯的中心点；（3）、出⋯⋯的号召或希望人⋯⋯；（4）、充了⋯⋯。（其作用是使更密。）做个目，就是把文章的引、本、具体化地述出来。如《人的高在于灵魂》一文，我可以表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦”提出中心点“人的高在于灵魂”，然后阿基米德、王德事例明了“珍惜内在的精神富甚于外在的物富”，最后一个火上的少女例向人出“人保持正的精神追求”的勉。7、文目分析：一、作用