高二物理暑假作业：《恒定电流》(3).docx

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1、2019年高二物理暑假作业：《恒定电流》（3）为了不让学生在这段时间后会忘掉之前一年学习过的知识，小编准备了2019年高二物理暑假作业，具体请看以下内容。一、选择题(本题共6道小题)1.根据网上调查显示，随着中国电信事业的发展，国产手机的市场占有率在2019年4月底已达到47%.图所示的是中兴手机电池上的文字说明，由此可知该电池的电动势和所储存的最大电量是()A.4.2V，600CB.3.7V，600CC.4.2V，2.16×103CD.3.7V，2.16×103C2.如图所示，电源内阻不可忽略，当滑动变阻器的滑动片向右滑动时，下列说

2、法中正确的是()A.电流表A1读数变小B.电流表A2读数变大C.电压表V读数变大D.电压表V读数不变3.如图所示，直线a为某电源的路端电压随干路电流强度的变化图线，直线b为某一电阻R两端的电压随电流变化图线，把该电源和该电阻组成的闭合电路，电源的输出功率和电源的内电阻分别为()A.4W，0.5ΩB.6W，1ΩC.4W，1ΩD.2W，0.5Ω4.如图所示，要使电阻R1消耗的功率最大，应该把电阻R2的阻值调节到()A.R1+rB.R1﹣rC.rD.05.在测电源电动势和内阻的试验中得到的实验图线如图所示，图中U为路端电压，I第1页为干路电

3、流.a、b为图线上的两点.相应状态下电源的输出功率分别为Pa、Pb，外电路电阻为Ra、Rb，由图可知，及的比值分别为()A.3：11：2B.1：32：3C.1：11：2D.1：14：16.教室的前、后门都安装有锁，同学们早晨到校时，只要打开其中一扇门，就可以进教室.这里的“打开门”和“可以进教室”之间体现了某种逻辑关系，如果将“打开门”和“可以进教室”看作“1”、“关上门”和“不能进教室”看作“0”，下列门电路能体现这种逻辑关系的是()A.B.C.D.二、实验题(本题共2道小题)7.读出下列测量仪器的数据：(1)10分度游标卡尺cm(

4、2)螺旋测微器mm(3)多用电表电阻档(10倍率)Ω8.现用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻，现备有以下器材：A.干电池一个B.滑动变阻器(0﹣20Ω)C.滑动变阻器(0﹣1000Ω)D.电压表(0﹣3V，内阻约为1KΩ)第2页E.电压表(0﹣15V，内阻约为5KΩ)F.电流表(0﹣0.6A，内阻约为10Ω)G.电流表(0﹣3A，内阻约为5Ω)H.电建、导线①其中滑动变阻器应选，电流表应选，电压表应选.(填写各器材前面的字母代号)②如图是根据实验数据画出的U﹣I图象，由此可知该干电池的电动势E=V，内阻r=Ω.三、计算题(本题共3

5、道小题)9.如图所示的电路中，R1=3Ω，R2=6Ω，R3=1.5Ω，C=20μF当开关S断开时，电源所释放的总功率为2W;当开关S闭合时，电源所释放的总功率为4W求：(1)电源的电动势和内电阻;(2)闭合S时，电源的输出功率;(3)S断开和闭合时，电容器所带的电荷量各是多少10.在如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，且R1=100Ω，R2阻值未知，R3是一滑动变阻器，当其滑片从左端滑至右端时，测得电源的路端电压随电流的变化图线如图所示，其中A、B两点是滑片在变阻器的两个不同端点得到的.求：(1)电源的电动势和内阻;(2)定值电

6、阻R2的阻值;(3)滑动变阻器的最大阻值.第3页11.如图所示(a)电路，当变阻器的滑动片从一端滑到另一端的过程中两电压表的读数随电流表读数的变化情况如图(b)中的AC，BC两直线所示，不考虑电表对电路的影响.(1)电压表V1、V2的示数随电流表示数的变化图象应分别为U﹣I图象中的哪一条直线(2)定值电阻R0、变阻器的总电阻分别为多少(3)试求出电源的电动势和内电阻;(4)变阻器滑动片从一端滑到另一端的过程中，变阻器消耗的最大电功率为多少试卷答案从铭牌上可以看出，该电池的电动势和电量，根据公式W=qU可求它充足电后所储存的电能.解：从

7、铭牌上可以看出，该电池的电动势为3.7V，电量为600mAh=0.6A×3600s=2160C，故选：D1.2.解：ACD、当滑动变阻器的滑动片向右滑动时，电路的总电阻变大.据闭合电路的欧姆定律可知干路电流减小，路端电压增大，即电流表A1的示数减小，电压表的示数增大，故AC正确，D错误;B、由于路端电压增大和干路电流减小，所以电流表A2读数减小，故B错误.故选：AC.第4页3.解：由闭合电路欧姆定律得：U=E﹣Ir，当I=0，U=E，则由电源的U﹣I图象纵轴截距读出电源的电动势E=3V，图象的斜率大小等于电源的内阻大小，即有r===0

8、.5Ω.电源的U﹣I图象与电阻U﹣I图象的交点表示该电阻接在该电源上的工作状态，读出此时的路端电压为U=2V，电流为I=2A，则电源的输出功率为P=UI=4W.故选A4.解：由题，电阻R1是定值电阻，电阻保持不变，根据功