教师培训学习体会范本.docx

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1、教师培训学习体会范文的假期了，假期了三次，两班主任培，有新教前培。培后反思了多。新改，来了多新的理念，新的点，新的教法。要求教要更新念，适新改的步伐。于是多培运而升。新理念培、新教材培、班主任培⋯⋯,的是教接受身教育。是件好事。但是如何培，才能使培的果达到目的，却人深思。多培教走，付了事。教修学校的培更人担。1、教育主管部只管教是否参加了培，而不管教在培程中的收。重形式内容，重果程。所以教学心不在焉。学交了培，到就行，到参加考有成就行。2、教修学校缺乏学金。教修学校没有学，不起外面教授。所收的用少，限制其展，影响培的量。3、是缺少真正能登台的教

2、，教老化重。老教本身理念就已，很跟上新改，只能是完任。所以很吸引老来听。影响教学量。4、从受培教看，很多教培不感趣，主培地走，能假就假，能逃避就逃避。培第1页训缺乏热情，很难静下心来学习。怎样才能使培训真正获得实效？1、加强教师自身的素质培养，做为教师进修学校要多给教师机会，参加外面的培训、学习。不断充实教师骨干力量。能请近来，走出去学习提高。只有高质量，高水平的教师才能吸引教师学习，才能使教学真正受教师喜欢。2、要立足于教师的实际需要，让教师参与进来。如班主任培训，可以让优秀的班主任介绍自己成功的经验。（这得让教师充分准备，这样才能讲好。）另

3、外，可以提出案例让学员来解答，或者教师有困惑提出来大家一起解决。让课堂动起来大家集思广益，开动脑筋。只有这样教师主动的去学，才能收到好的效果。避免“填鸭式”、“满堂灌”。调动教师的积极性，使教师产生学的欲望，使课充满活力，这样的培训才让教师真正受益。第2页