高考物理实验检测试题.docx

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1、2019届高考物理实验检测试题关于这篇2019届高考物理检测试题，希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。一、选择题(本题共4小题，每小题2分，共8分.每题有一个或多个答案正确，全选对得2分，漏选得1分，错选或不选得0分)1.如图所示，是力学中三个实验装置，这三个实验共同的物理思想方法是()A.控制变量的思想方法B.放大的思想方法C.比较的思想方法D.猜想的思想方法2.在利用单摆测重力加速度的实验中，某同学先测得摆线长，再用游标卡尺测摆球直径，然后让单摆开始振动，如果该同学测得

2、的g值偏大，可能的原因是()A.计算摆长时未加上摆球的半径B.开始计时时，秒表开启过迟C.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加D.实验中误将29次全振动计成30次3.如图所示为卢瑟福发现质子的实验装置.M是显微镜，S是荧光屏，窗口F处装有银箔，氮气从阀门T充入，A是放射源.下列说法中正确的是()A.该实验的核反应方程为：+147N168O+第1页B.充入氮气后，调整银箔厚度，使S上见不到质子引起的闪烁C.充入氮气前，调整银箔厚度，使S上能见到质子引起的闪烁D.充入氮气前，调整银箔

3、厚度，使S上见不到粒子引起的闪烁4.在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，木块与桌面的接触面相同)，则由右表分析可知()A.木块受到的最大摩擦力为0.8NB.木块受到的最大静摩擦力可能为0.6NC.在这五次实验中.木块受到的摩擦力大小只有两次是相同的D.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小各不相同二、实验题5.(4分)某同学在做平抛实验中，在纸上记下了纵坐标y，描出了如图所示的一段曲线，忘记标出抛出点的位置。为了求

4、得初速度，他在曲线上取A、B两点，并用刻度尺分别量出它们到y轴的距离x1、x2，以及AB的竖直距离h，则小球的初速度v0=_____________,落到A点时下落的竖直高度y0=____________。第2页6.(8分)一个两用表的电路如图所示，电流计G的量程Ig=0.001A，内阻Rg=9900,R2=1.01，(1)若要当做电流表使用，双刀双掷电键应与连接(选填ab或cd)，其程为。(2)若要当做电压表使用，双刀双掷电键应与连接(选填ab或cd)，其量程为。7.(8分)影响物质材料电阻率的因

5、素很多，一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大，而半导体材料的电阻率则与之相反，随温度的升高而减小.某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律，他们用该种导电材料制作成电阻较小的线状元件Z做实验，测量元件Z中的电流随两端电压从零逐渐增大过程中的变化规律.(1)他们应选用下图所示的哪个电路进行实验?答：()(2)实验测得元件Z的电压与电流的关系如下表所示.根据表中数据，判断元件Z是金属材料还是半导体材料?答：.U(V)00.400.600.801.001.201.501.60I(A)00.200.45

6、0.801.251.802.813.20(3)把元件Z接入如图所示的电路中，当电阻R的阻值为R1=2时，电流表的读数为1.25A;当电阻R的阻值为R2=3.6时，电流表的读数为0.80A.结合上表数据，求出电池的电动势为V，内阻为.(不计电流表的内阻，结果保留两位有效数第3页字)8.(6分)在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板间的动摩擦因数。已知铁块A的质量mA=1kg，金属板B的质量mB=0.5kg。用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤的示数如图甲所

7、示，则A、B间的摩擦力F=_______N，A、B间的动摩擦因数。(g取10m/s2)。该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1s，可求得拉金属板的水平力F=N9.(10分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶(总质量为m)，D为一端带有定滑轮的长木板。(1)若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及

8、对应的1/M数据如下表所示：次数12345小车加速度a/(ms-2)1.981.481.000.670.50小车质量M/kg0.250.330.500.751.00质量倒数1/M/kg-14.003.002.001.331.00根据上表数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图1所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作第4页出图线。从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是。(2)某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外