高三数学高效学习方法怎么提高数学成绩.docx

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1、高三数学高效学习方法怎么提高数学成绩数学是高考中的硬骨头，学好高中数学最重要的就是一个字——悟!有了方法的掌握，轻松学习数学不是问题。今天小编在这分享一些高三数学高效学习方法给大家，欢迎大家阅读!错题本的使用“错”在心中，“本在心中”如果你只是想模仿别人弄一个错题本装装样子就算了，许多同学的错题本上边只有三个字“错题本”，还是本子上自带的。在执行之前，要有这样的决心：错过的题我一定要记住，记在脑子里，记在本子上。很厚很耐用不要买一本很薄的本子糊弄自己，你要知道在高中三年时光里，每一年你会遇到多少题，做错多少

2、题，累积下来是会有很多的题量，所以选用的本子一定要很厚很耐用。这样有两个好处，一是避免了多个小本使用，顺序混乱和遗失的问题;二是遇到和以前相似的错题可以对比查看。分科整理不要这一题是数学，下一题是化学，再下一题是物理，这样太混乱了，成了大杂烩了，对你一点帮助也没有。一定要分本子或者在一个本子里划分区域整理错题。第1页每一题做好标记在每一题的前方留出一厘米的空白边距，用以标注题号、类型，以便以后查找。定时重新做一遍并标注错题本，一定要回顾和温习，最好的方式是再做一遍，做再多新题也不比这有用!这些错题都是你最容

3、易犯的错误，高中知识就这么多，弄清楚一点，就多会一点。同时，每做一遍，总会发现一些题仍然会犯错，这时候在题号前面用1颗星标注一下(之前的留白有用了吧)，再看看为何又做错了，一定要弄懂弄会。复习时，如果时间来不及，着重看那些前面标注有星星的题目，重要等级题目一目了然!好题也可以是“错题”错题集的升级版就是不仅有错题，还有“好题”。相信阅尽题海的同学都会对一些题记忆深刻：有的需要全面细致的分类讨论，稍微考虑不周就会坠入陷阱;有的看似计算量庞大得吓人，其实反向思维，将答案代入其中也不过小菜一碟(这种情况在选择题中

4、尤为突出);有的条件众多，刁钻古怪，不知道从何下手，其实放下畏惧，步步为营，也可以得到大部分的步骤分。收集好题可以让你摸清出题者的思路和惯用的考查手第2页法，识破其中的陷阱和伎俩。你的也可以是我的这句话的意思是要学会和同学交换错题本，寻找成绩和你相似，或者比你好的同学。和你成绩相似的同学，一般和你犯的错误类似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解题方法比你更巧妙!学习比你好的同学，一般他做错的题你做错的概率更大，提前看一看，避免以后出错，这种机会何不抓住。高效数学法一、先看笔记后做作业有的同

5、学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，同学们对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。二、做题之后加强反思第3页同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方

6、法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。有的同学认

7、为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，第4页要反思，水平才能。三、主复知提高行章是非常重要的。初中是教替学生做，做得致，深刻，完整。高中是自己自己做，老不但不做

8、，而且是到哪，考到哪，不留复，也没有明确指出做的。怎做章呢?(1)要把本，笔，元卷，卷，都从到尾一遍。要一，一做，明哪些是一会儿要摘的。要养成一个，在材料随做，告自己下次再份材料的重点。期保持个，学生就能由博反，把厚成薄。累起自己的独特的，也就是最适合自己行复的材料。累起来的料才有活力，才能用的上。(2)把本章的内容一分二，一部分是基知，一部分是典型。要把技能的要求(“，斧，子⋯”的使用)，列两部分中的一部分，不