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时间:2021-03-03
《高三物理总练习课时练习:匀变速直线运动.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019高三物理总练习课时练习:匀变速直线运动【一】选择题如下图中的①、②图线所示、由图可知,启用ABS后()A、0~t1的时间内加速度更小B、t1时刻车速更大C、加速度总比不启用ABS时大D、刹车后前行的距离比不启用ABS更短【答案】ABD2、长为L的光滑斜面,物体从斜面顶端由静止开始以恒定的加速度下滑,当物体的速度是到达斜面底端速度的1/3时,它沿斜面已下滑的距离是()A、LB、LC、3LD、L3936【答案】B3、如下图是甲、乙两运动物体的x-t图线,由图线可以知道()A、甲和乙都做匀速运动B、两物体的初速度都为零C、在t1时间内两物体的平均速度相
2、等D、相遇时,两物体的速度相等【答案】C4、一物体做匀变速直线运动,经P点时开始计时,取向右为正方向,其vt图象如下图,那么物体在4s内()A、前2s的加速度为-5m/s2,后2s的加速度为5m/s2B、前2s向左运动,后2s向右运动C、2s前位于P点左侧,2s后位于P点右侧D、4s内发生的位移为20m【答案】B5、下图是某物体运动的速度-时间图象,以下几个说法中正确的选项是()A、物体运动的初速度为零B、物体在0~15s内做匀速直线运动C、物体在0~15s内做匀减速直线运动D、物体在0~15s内做匀加速直线运动【答案】D6、一物体做匀变速直线运动、当t
3、=0时,物体的速度大小为12m/s,方向向东,当t=2s时,物体的速度大小为8m/s,方向仍向东,那么当t为多少时,物体的速度大小变为2m/s()A、3sB、5sC、7sD、9s【答案】BC7、光滑斜面的长度为L,一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端,经历的时间为t,那么()A、物体运动全过程中的平均速度是L/tB、物体在t/2时的即时速度是2L/tC、物体运动到斜面中点时瞬时速度是L/tD、物体从顶点到斜面中点的时间和从顶点滑到底端的时间比为1:2【答案】AD8、一个物体做末速度为零的匀减速直线运动,比较该物体在减速运动的倒数第3m、倒数第2m、最
4、后1m内的运动,以下说法中正确的选项是()A、经历的时间之比是1:2:3B、平均速度之比是3:2:1C、平均速度之比是1:(21):(32)D、平均速度之比是(32):(21):1【答案】D9、以下所给的图像中能反映作直线运动的物体不会回到初始位置的是()【答案】B10、某质点的位移随时间的变化规律的关系是:x4t2t2,x与t的单位分别为m和s,那么质点的初速度与加速度分别为()A、4m/s与2m/s2B、0与4m/s2C、4m/s与4m/s2D、4m/s与0【答案】C11、A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图象如下图,那么()A、
5、A、B两物体运动方向一定相反B、开头4s内A、B两物体的位移相同C、t=4s时,A、B两物体的速度相同D、A物体的加速度比B物体的加速度大【答案】C12、如图,A、B分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v-t图象,根据图象可以判断()A、两球在t=2s时速率相等B、两球在t=8s时相距最远C、两球在t=4s时相距最远D、甲、乙两球做初速度方向相反的匀变速直线运动,加速度大小相同、方向相反【答案】A13、几个做匀变速直线运动的物体,在时间t内位移最大的物体()A、加速度最大B、初速度最大C、末速度最大D、平均速度最大【答案】D1
6、4、汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,见前面有障碍物立即刹车,刹车后加速度大小为5m/s2,那么汽车刹车后2s内及刹车后5s内通过的位移之比为()A、1:9B、1:3C、5:13D、3:4【答案】D15、沿直线运动的一列火车和一辆汽车,在计时开始及每过1s的速度v1和v2如下表所示,由表中数据可看出()A、火车的位移在增大,汽车的位移在减小B、火车的位移在减小,汽车的位移在增大C、火车的速度变化大,汽车的速度变化小D、火车的速度变化慢,汽车的速度变化快【答案】D16、古老的龟兔赛跑的故事:龟、兔从同一地点出发,发令枪响后龟缓慢
7、地向终点爬去,直至到达终点.兔自恃跑得快,让龟爬了一段时间后才开始跑,当它超过龟后便在路旁睡起觉来,醒来一看,龟已接近终点了,于是便奋力追去,但最终还是让龟先到达了终点,据此,我们可以将龟兔赛跑的运动过程用位移--时间图象来表示,正确的选项是()【答案】C17、历史上有些科学家曾把在在位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”〔现称为“另类匀变速直线运动”〕、“另类加速度”定义为=vsv0,其中υ0和υs分别表示AS某段位移s内的初速度和末速度、A>0表示物体做加速运动,A<0表示物体做减速运动、而现在物理学中加速度的定义式为:avtv0,
8、以下说法正确的选项是()tA、假设A不变,那么a也不变B、假设A不变,物体在中间
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