山东淄博临淄中学高三上第二次抽考-物理.docx

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1、山东淄博临淄中学2019高三上第二次抽考-物理高三物理试题〔2018.12〕第一卷〔选择题共40分〕【一】选择题〔此题10个小题，每题4分，共40分〕1、许多科学家对物理学的进展作出了巨大贡献，也创造了许多物理学方法，以下关于物理学史和所用物理学方法的表达正确的选项是A.卡文迪许测出引力常量用了放大法B.伽利略为了说明力是维持物体运动的缘故用了理想实验法C.在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成特别多特别多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的

2、位移相加之和代表物体的位移，那个地方采纳了微元法2、如图甲所示，两个闭合圆形线圈A、B的圆心重合，放在同一水平面内，线圈B中通以如图乙所示的交变电流，设t=0时电流沿逆时针方向(图中箭头所示)。关于线圈A，在t1—t2时间内，以下说法中正确的选项是A.有顺时针方向的电流，且有扩张的趋势B.有顺时针方向的电流，且有收缩的趋势C.有逆时针方向的电流，且有扩张的趋势D.有逆时针方向的电流，且有收缩的趋势3、如下图，三个物块重均为100N，小球P重20N，作用在物块2的水平力F=20N，整个系统平衡，那么A、1和2之间的摩擦力是20NB、2和3之

3、间的摩擦力是20NC、物块3受5个力作用D、3与桌面间摩擦力为20N4、一个木炭包放在浅色水平传送带上，与传送带一起向右匀速运动。某时刻传送带出现故障突然停止运动，导致木炭包在传送带上留下一段黑色的径迹后而静止，假设测出这段径迹的长度和所用时间，那么可求出的物理量是(重力加速度为g)A.木炭包的质量B.传送带的速度C.木炭包在传送带上滑动的加速度D.木炭包与传送带间的动摩擦因数5、北京时间2018年2月25日凌晨0时12分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第十一颗北斗导航卫星成功送人太空轨道。这是一颗地球同步卫星，也是中

4、国2018年发射的首颗北斗导航系统组网卫星。2020年左右，将建成由30余颗卫星组成的北斗卫星导航系统，提供覆盖全球的高精度、高可靠的定位、导航和授时服务。以下关于第十一颗北斗导航卫星说法正确的选项是A、运行速度大于7、9km/sB、离地面的高度一定，相对地面静止C、比月球的角速度大D、与地球赤道上的物体向心加速度相等6、如下图，平行金属板中带电质点p原处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的妨碍，当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，A.电压表读数减小B.电流表读数减小C.质点p将向上运动D.R2上消耗的功率逐渐增大7、一个正点电荷Q静

5、止在正方形的一个角上，另一个带电质点射入该区域时，恰好能通过正方形的另外三个角a、b、c，如图，那么有A、a、b、c三点电势高低及场强大小的关系是acb,EaEc2EbB、质点由a到b电势能增加，由b到c电场力做正功，在b点动能最小C、质点在a、b、c三处的加速度大小之比是1：2：1D、假设改变质点在a处的速度大小和方向，有可能使其通过a、b、c三点做匀速圆周运动8、如下图，质量相同分布均匀的两个圆柱体a、b靠在一起，表面光滑，重力均为G，其中b的下一半刚好固定在水平面MN的下方，上边露出另一半，a静止在平面上，现过a的轴心施以水平作用力

6、F，可缓慢的将a拉离平面一直滑到b的顶端，对该过程分析，应有A、拉力F先增大后减小，最大值是GB、开始时拉力F最大为3G，以后逐渐减小为0C、a、b间压力由0逐渐增大，最大为GD、a、b间的压力开始最大为2G，而后逐渐减小到G9、如图甲所示，一直角三角形金属框，向左匀速地穿过一个方向垂直于纸面向内的匀强磁场，磁场仅限于虚线边界所围的区域内，该区域的形状与金属框完全相同，且金属框的下边与磁场区域的下边在一直线上。假设取顺时针方向为电流的正方向，那么金属框穿过磁场过程的感应电流i随时间t变化的图像是下图所示的10、两根相距为L的足够长的金属直

7、角导轨如下图放置，它们各有一边在同一水平面内，另一边垂直于水平面。质量均为m的金属细杆ab、cd与导轨垂直截了当触形成闭合回路，杆与导轨之间的动摩擦因数均为μ，导轨电阻不计，回路总电阻为2R。整个装置处于磁感应强度大小为B，方向竖直向上的匀强磁场中。ab杆在平行于水平导轨的拉力F作用下以速度v1沿导轨匀速运动时，cd杆也正好以速度v2向下匀速运动。重力加速度为g。以下说法正确的选项是A.ab杆所受拉力F的大小为μmg+B.cd杆所受摩擦力为零C.回路中的电流强度为D.μ与v1大小的关系为μ=第二卷〔非选择题共60分〕【二】填空题〔此题2个

8、小题，共18分〕11、以下有关实验的描述中，正确的选项是_______________。A、在“验证力的平行四边形定那么”的实验中，标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出B、在“探究