走进农业 薛庆 社会实践活动

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1、成果类别：班级活动方案设计成果题目：走进农业实践活动作者：薛庆工作单位：天府新区合江中学联系电话：13668160180成都市教育局2014年10月29日走进农业社会实践活动方案天府新区合江中学薛庆联系电话：13668160180一、活动指导思想　　以教育方针、《全民科学素质行动计划纲要》为纲领，以培养当代中学生的科学素养、创新精神和社会实践能力为宗旨。以符合学生发展需要和社会需求为出发点，以关注民生、落实党的富民政策、促进农业现代化进程为突破口，以学生参与活动的全部过程或部分过程为手段，以学生掌握正确的合作探究方法、科学研究方法、促进科技教育活动

2、的开展、普及与提高，为建设创新型国家，培养创新型人才为目的。二、活动目标　　1　知识与能力目标　　通过对材料的收集和整理。对农业的调查与研究，对草莓增产的实验与研究，使学生获得科学研究知识、采用施肥配方与增产等农业相关知识，进而提高学生的社会实践能力、科学探究能力、理论与实践相结合的应用能力和创新创造能力。　　2　过程与方法目标　　学生通过直接参与了解农业、研究农业、实践农业活动的部分或全部过程，使学生学会并掌握收集、整理资料的方法，调查、操作、检测、实验、分析、总结等正确的科学研究过程和方法。　　3　情感态度与价值观目标　　通过本次科技实践活动，

3、促进学生养成严谨、求实的科学态度，培养学生崇尚科学、关注民生的思想观念和道德意识，使学生形成吃苦耐劳的优秀品质，团结协作、互助友爱的团队精神和热爱劳动、热爱劳动人民的思想道德情感。　　4　活动效果目标　感悟科学研究的一般过程和正确的科学研究方法。理解科学技术与农业、民生的关系；树立为家乡的经济发展，为人民的生活富裕，为祖国的兴旺发达而奋发学习科学文化知识，现身科学技术研究的坚定信念。三、活动所涉及的对象、人数和需求分析　活动方案所涉及的对象和人数，本次活动所涉及的对象是九年级二班全体学生，部分老师和相关的科学技术人员及其他人员，共计约50人，其中学

4、生36人，教师6人，相关科技人员及其他人员约8人。我们合江镇是一个以现代观光农业为主的城镇，全镇8个行政村，约2.0万人口，是一个以本地特产――草莓为主要种植收入的城镇，农民的收入大部分来源于草莓种植。虽说农业收入大，但由于部分农民素质低下，在种植过程中不知道怎样去科学栽种，盲目使用化肥和农药，造成产量增加不多，可成本增加不少，草莓品质下降，使纯收入降低不少。为此，我们有必要开展草莓科学种植技术的推广。四、活动方案的主体部分　　活动方案名称　　“走进农业”实践活动方案　　活动重点与难点　　1　活动重点　　(1)确保学生参与本次活动的全部过程或部分过

5、程。　　(2)掌握正确的科学研究方法。　　2　活动难点　　(1)学生的社会实践能力和创新能力得到提高。　　(2)学生的科学素养、科学兴趣以及严谨、求实的科学态度得到培养。　　活动过程：　　活动过程分为三个阶段，即活动实施前的酝酿、宣传、发动阶段，活动实施阶段和活动实施后的资料整理、报告撰写、总结阶段。　　第一阶段：活动实施前的酝酿、宣传、发动阶段　　1　活动时间：2014年7月1日～2014年7月31日，大致需要1个月的时间。　　2　活动地点：学校。　　3　参加人员：部分学校领导、班主任、部分老师、科技辅导员、全体学生。　　4　活动内容：组建活动领

6、导小组。宣传发动，签订安全责任书。对第一阶段的工作进行评价。　　第二阶段：活动实施阶段　　活动实施阶段分为三个步骤：了解农业，实践农业。　　(一)了解农业　　1　活动时间：2014年8月1日～2014年9月1日，历时1个月时间。　　2　参加人员：九年级二班全体学生和部分老师，约50人。　　3　活动方法：调查问卷法、分析研究法。　　4　活动地点：学校、辖区各行政村。　　5　活动内容　　(1)学生在老师的带领、指导、帮助下，在教室、图书阅览室、电脑网络室翻阅查找资料，分析研究草莓在现代农业中地位、现状及与国计民生的关系。　　(2)在老师的带领下，走出校

7、门，走进农村、农户，开展问卷调查，实地考察本地区草莓种植和收益情况，以及农民经济、养老、医疗、生活等情况。　　6　活动成果呈现与保存　　学生在看、读、听、写、思考、总结、归纳的基础上，各自写出其调查报告，最后连同调查问卷、日记、活动照片、声像资料等上交学校活动领导小组进行存档。　　7　评价　　评价分为三级指标：辅导员(老师)评价，学生互评，学生自评。针对学生参与活动过程的表现，坚持公正、公平、公开的原则，对每位学生做出科学、合理的评价，并按25％的比例，约10名学生进行单项表彰。　　这一阶段为开展这一科技实践活动形成一种积极的氛围，为下面的活动做好

8、充分的思想准备工作。　　(二)实践农业1　活动时间2014年9月1日～2014年10月1日，历时1个月时间。2　参加人员