鲁教版初三化学上学期期中质量检测.docx

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1、鲁教版初三化学上学期期中质量检测教版初三化学上学期期中量一、(本共14小，每小2分，共28分，每小只有一个符合意，将正确答案填写在答卡中。)1.在人社会展程中，化学所起的作用越来越重要，下面四个同学的点中，你的是：2.下列典故或句描述的主要是化学化的是A.水滴石穿，金石可B.壁借光C.春蚕到死方尽，蜡炬成灰泪始干D.千淘万漉辛苦，吹尽狂沙始到金3.在生活中，我常会听到的：食物了、自行生了⋯⋯下列化中属于物理化的是①石油加工成衣料②石通冶，化成合金③沙子成芯片④加工成⑤沙子堆成沙雕⑥头发长长⑦剪断A.①②③⑥B.④⑤⑦C.②④⑤⑦D.②③④

2、⑤⑦4.人生活需要的能量大部分来自于化学反.下列能量的化不是由化学化生的是A.脂肪在人体内氧化放能量持生命活B.用池数相机供C.利用太阳能加水D.使用液化石油气做第1页5.下列能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的现象是A.剧烈燃烧B.放出大量的热C.生成黑色固体D.火星四射6.下列化学反应中，属于化合反应的是A.蔗糖+水蔗糖水B.铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁C.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水D.氢气+氧气水7.下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是8.用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为13ml，倾倒

3、出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为4ml，这位同学取出的液体体积A9mlB大于9mlC小于9mlD无法确定9.下列物质属于纯净物的是10.下图是分子结构模型示意图(图中“○”“●”表示两种不同的原子)，其中表示混合物的是11.下列实验操作中，正确的是12.某学生用托盘天平称量2.5克药品时，发现指针向右偏转，此时应该A.加砝码B.加药品C.减少药品D.调节左右螺母13.下列有关海水淡化的方法不可行的是A.加明矾使海水中的盐分沉降，然后过滤以获得淡水第2页B.利用太阳能将海水蒸馏淡化C.在一定条件下将海水凝固以获取淡水D.用超滤膜使海

4、水中较小的水分子通过，而较大的溶质微粒不能通过从而获得淡水14.下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是A.原子是化学变化中的最小粒子B.化学反应前后原子的数目没有增减C.该化学反应属于分解反应D.分子间存在一定的间隙2019——2019年第一学期化学期中质量检测二、填空与简答题：(每空1分，共58分)15.用化学符号填写：水氧化镁铜氯二氧化碳16.某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，在查阅资料后，总结出了下列材料：通常状况下，①酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体;②易挥发;③能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚

5、酞等多种物质;④酒精易燃烧，燃烧放出大量的热;⑤常用作燃料，是一种绿色能源;⑥点燃酒精，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水。(1)以上描述酒精物理性质的是化学性质的是(2)酒精挥发发生的是变化(填物理、化学)，试从微观角度解释这一过程(3)写出酒精燃烧的文字表达式第3页(4)汽车香水中酒精含量一般为30%，当香水瓶密闭时，瓶体压力会增大，长期处于高温暴晒环境下，就可能发生爆炸.请回答下列问题：①汽车香水是(选填“纯净物”或“混合物”);②微观角度分析,在车内可闻到香水气味的原因是(5)实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，最简单

6、的灭火措施是下列仪器不能用酒精灯加热的是A.燃烧匙B.试管C.量筒D.蒸发皿.(6)在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的()17.观察A、B两幅图回答以下问题：(1)用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况(2)在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的_______(填序号，下同)环节，还需要_________来进行验证。A.提出问题B.猜想与假设C.设计并进行实验D.获得结论E.反思与评价F.表达与交流(3)要验证试管a中产生的气体

7、可用，现象是说明a气体具有的性质是。第4页若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为mL。若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为A.B.C.D.(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式，反应类型是，这一反应是将能转化成能。根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能(高、低)。因为(5)用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是，不变的微粒是，生成新的微粒是。由此我们可知分子、原子的根本区别是。(6)关于通电分解水实验，获得的结论正确的有()A.水是由氢

8、气和氧气组成的B.分子是化学变化中的最小粒子C.分子在化学变化中可以改变D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同(7)水通电生成未来最理想的能源—氢气，因为燃烧易发生爆炸，因