最后一分钟的进球中考作文.docx

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1、最后一分钟的进球中考作文踢球，是我的最！但到了初三，踢球的机会几乎零。在我几个球迷百般央求下，体育老于答了我踢球的求。下午第二，老安排女生体育加的目，我男生去踢球。“耶——”我不由得呼起来！也管不了人数了，我男生大致分成两个，就火朝天地踢了起来。体育老的裁判松极了，很少能听到它的哨声。可能是他想大家自由一些，放松一些，解一下考的力吧！半，比分是零比零。，校走来来。他站在球看了一会儿，然后在体育老耳了几句，他就一起上了！看校上，我有些。心想看你平是“”，到了球上我可不管你校不校，我一定要你，就像你平我一⋯⋯此，我方主力迅速球

2、，左右散，他看我位置好，一脚把球我，我机成熟，大喊一声：“射——”，不料球猛地在了校身上。可他似乎毫无反，断下球后，抓住我方空，左冲右突，竟了我方的几个球。我随其后，找准机会，迅速把球铲了过来。校长见状，急忙追赶，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上。时间不多了，比赛进入白热化。校长看了看表，迅速做了安排。他让大部分球员都压向了我方球门，和几个少数队员相互传球。我们不知是计，拼命地跟着球跑，只见球往后一传，传到了校长脚下，他突然一脚长传，把球传到了我方球门前，对方球员接到球后，迅速传给了一位头球高手，只见他奋力一顶，球进了！叮

3、铃铃........下课的铃声随之响起。“进了，进了——一比零！”校长为这最后一分钟进的球，乐的得手舞足蹈。看到校长“大孩子”的模样，我心想：姜还是老的辣啊！你平时若都能像现在一样，那该多好啊！得分点：人物典型，妙趣横生。作者重点来写校长，就具有了典型性，因为校长踢球毕竟少之又少，人物本身就具有了可读性。作文具体写球砸在校长身上，校长摔倒，校长传球，校长欢呼，可谓呼之欲出，妙趣横生。语言简洁，生动活泼。作文提倡写短句，因为短句形式活泼，不易出现语病，本文很好地体现了这一点。另外，跳跃式的段落，也具特色，它加强了时空的转换，

4、读来有条不紊。审题精准，扣题自然。“最后一分钟的”进球，写的可谓恰到好处，因为最后一秒钟的进球也不是没有啊！这就为结尾扣题做好了铺垫，因此结尾说“校长为这最后一分钟进的球，乐的得手舞足蹈”，就是水到渠成了。