我只愿用心去做照亮学生们前行的灯塔.doc

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1、我只愿用心去做照亮学生们前行的灯塔在人生的航道中，难免有暴风骤雨的侵袭，如果没有深夜中忽明忽暗的灯塔守候，我们就会失去方向和目标，随波逐流而导致失败。作为一名高中班主任，我时常问自己：“我怎么当好班主任角色？”教师用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象”。在经历了成长和历练之后，我逐渐懂得了在教育过程中，自己要像“灯塔”一样，在传道授业解惑之中，照亮学生们前行的道路

2、。“灯塔”包括教育环境和环境中的教师，要让“灯塔”发挥作用，一是环境要能吸引学生（一个缺乏爱心和责任的环境肯定没法发挥“灯塔”的作用），二是环境中的教师自身要起到楷模的作用。一、灯塔的伟岸——以道德坐标定位教师言行灯塔以伟岸的身姿矗立在港口，树立正确的道德坐标。教育的价值在于言传身教，人生的价值在于积极努力。师德师风犹如“灯塔”，我每天都在认真工作，以高度的责任感和为师生尽力提供良好的服务，忙并快乐着。同时，我也发现其实学校每天也在一个样的在变化和发展着，让自己越来越感受到自己工作的价值。由此可知，充实

3、而快乐的成就感才是我最大的快乐，是超越了物欲、财欲、权欲之上的精神境界，也是每一位教师所应必备的良好境界，即师德的规范和召唤。师德建设的核心是理想信念教育，因此，我将进一步加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观；要把个人的理想和命运与教育的振兴、科技的进步紧密结合起来，努力做好本职工作，自觉服务祖国，奉献社会。我知道自己应该通过加强师德师风建设，从而认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的道路来达到教师人生的最高境界。二、灯塔的无私——以默默奉献引导学生成才灯塔以无私的精神坚守岗位

4、，坚韧和执着地默默奉献。正确的职业理想是工作的目标和奋斗的动力，是形成高尚师德的力量源泉。真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打到心灵的深处。“学高为师，身正为范”。作为一名普通的教育工作者，我将以强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，努力在平凡的工作中服务于师生，期待在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。三、灯塔的光辉——以理想之光引航学

5、生未来灯塔以无私的光辉照亮前路，以理想之光为学生引航。在工作之余，我将通过多渠道、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习教育教学理论和相关专业知识，不断构建、丰富自己的知识结构，并将学习到的知识、经验运用到自己的教学实践中，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。同时，我将在自己组织的学生兴趣小组——索道小组基础上，引导学生设计恰当的学习活动，引导学生进一步探究所需要的先前经验，引导学生实现课程资源价值的超水平发挥。激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事教学活动的机会，帮助他们

6、在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基础知识、基本技能，使得学生们真正树立正确的就业观，以理想之光引航学生的未来。   当前，提升高等教育质量的重要性和紧迫性更加突出。党的十大大报告中指出，要推动高等教育内涵式发展。作为一名普通青年教工，我决心不断加强学习和实际，在自己平凡的岗位上用心用德用爱去做照亮学生们前行的灯塔，为学校的发展作出自己应有的贡献！