先天后天有同有不同.doc

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1、先天后天有同有不同。 欲望层次有相同不同。老师了解学生教育就较容易，否则就是医生 不了解病人的病情。知识的传递，孩子的求知欲望不是成人可以人为控制的。成人安排的课程只是他们一相情愿。学习被和生存联系起来。社会不是只需要脑力劳动。过于崇尚脑力，体力劳动的意义 价值被在不认同和需求中提升。科学是在劳动中发现的。是在提高效率。社会的不平衡，人得到的东西不一样，心理如何平衡？都在找捷径。考大学，打工，托人， 其他，也是在提高效率。因为生命短暂，社会不平，心理不平，欲望升级。人类进步使弱势者付出惨重代价。社会竞争多么残酷。强者很容易的事在弱者那里可能要付出 代价。   

2、安于自我，慢慢发展，时不我待。   我暂时知道我 该做什么， 不该做什么。我也有不知道的东西。社会，不同的人不同的思想。各种干扰，各种固执，谁来教育我？   我们的路该如何走？   对的路是否就能坚强？   提高认识。只有 在生活的压力下艰难的有谓无谓的 挣扎。我们什么时候 不再是弱者？可以好好的玩，好好的爱，好好的学习，好好的工作，好好的生活？不要把你们的得不到的欲望强加到我们头上？？    有几个人配当老师， 老师就天生是圣人？不吃螃蟹怎知螃蟹味？你告诉我什么我就信 什么，那社会不就截止你那儿了？作业分数：