第九单元课题1溶液的形成.doc

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1、第九单元课题1《溶液的形成》导学案学习目标：1、认识溶解现象，了解溶液、溶质、溶剂的概念。2、知道溶液是一类重要的物质，在生产、生活中有重要作用，了解溶液对动植物和人的生理活动的重要意义。3、知道一些常见的乳化现象以及洗涤剂的乳化功能在日常生活中的作用。学习重点：溶液的概念以及溶液、溶质、溶剂三者的关系学习难点：从微观角度理解溶解过程导学过程温故互查1、水是由和组成的；每个水分子由2个和1个构成，化学式为。2、水可以很多种物质，如、、。自主学习阅读教材p26-27页内容，完成下列问题：1、实验9-1,观察现象填写p26页表格。2

2、、溶液概念：。3、特征：和。【同步练习】（1）烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较上层和下层密度的大小()A、上层大B下层大C一样大D不能确定（2）当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一周后，KNO3将（）A、会沉降下来B、不会分离出来C、会浮上水面D、不能确定4、组成：和。溶剂：；溶质：。讨论：蔗糖溶液、氯化钠溶液中的溶质和溶剂分别是什么？碘酒，乙醇汽油，盐酸中的溶质和溶剂又是什么？5、溶质和溶剂的确定体系溶质溶剂气+液  固+液  液+液无水  有水 量少的（体积） 量多的（体积）思考：同种溶质在不同的溶剂中溶解情

3、况是否相同？不同溶质在同一溶剂中溶解能力是否一样？阅读教材p28页演示实验9-2，将教材表格填充完整。6、不同的物质在同一溶剂中溶解性（溶解能力），同种物质在不同的溶剂中溶解性（溶解能力）也。【同步练习】（1）下列物质中不属于溶液的是（）A.碘酒B.啤酒C.蒸馏水D.眼药水（2）下列有关溶液性质的说法中错误的是（）A、溶液一定是无色透明的混合物B、食盐水能导电是因食盐水中含有较多自由移动的离子C、海水是盐溶液，所以冬天海水不易结冰D、溶液的溶质可以是固体，液体还可以是气体2阅读教材p28页演示实验9-3和实验9-4，将教材表格填

4、充完整。7、乳浊液（1）小液滴分散到液体里形成的混合物叫做。（2）特征：不，不。（3）乳化剂:使油分散成无数细小的液滴的试剂。所起作用叫作用。常见的乳化剂为洗涤剂。【交流总结】生活中洗油污的方法有哪些？它们的原理一样吗？【随堂检测】日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）A．修车工用汽油洗去手上的油污B．洗发精洗去头发上的油脂C．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污8、悬浊液（1）固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫做。（2）特征：不，不。9、溶液与浊液的比较 溶液悬浊液乳浊液分散的微粒 分子或离子 

5、分子集合体 分子集合体分散物状态 固、气、液 固 液宏观特征   实例   10、溶解时的放热和吸热现象阅读教材p30-31页内容，完成下列问题：实验方案：实验记录：填写P30页表格结论：氢氧化钠物质溶解时放热使溶液温度；硝酸铵等物质溶解时吸热使溶液温度；氯化钠等物质溶解时放热吸热不明显，溶液温度变化不大。溶质溶解时水溶液温度变化的实质：扩散过程：吸热（Q吸）水合过程：放热（Q放）当Q吸>Q放，则水溶液温度；当Q吸

6、】（1）小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。她加入的物质是（）A．食盐B．硝酸铵C．生石灰D．氢氧化钠固体（2）往试管里的水中加入少量某种不与水发生化学反应的某物质后,原来U型管内两端水平的红墨水发生了变化,左边红墨水面上升,右边红墨水面下降,则加入的物质可能是()A、硝酸铵B氢氧化钠C活性炭D氯化钠2