三年级上册写字教学计划.doc

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1、三年级上册写字教学计划一、指导思想本学期，学生初学钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。二、学情分析：三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要重视培养良好的书写姿势与书写技能，通过示范演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。三、教材分析本册教材内容安排循序渐进，容量适度，以教基本笔画、偏旁为重点，从简到繁，由浅到深。每教一个笔画和偏旁，配以与之相应的汉字。教材注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语，提醒学生在练字过程中，注意

2、观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。四、教学目标：1、能按“写字歌”中“身直，头正，肩平，足稳”要求做到用规范的姿势书写钢笔字。2、能用正确的握笔方法书写钢笔字，培养学生良好的写字习惯。3、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。4、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。五、教学重点：1.掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。2.对写钢笔字提出要求即：规范、端正、整洁3.强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写

3、习惯。六、教学措施：1.规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2.教师要对学生写字做好认真的指导。3.与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5.教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。6.定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。