日计划（第二周）.doc

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1、第二周3月10日星期一目标环境设置与材料内容、过程与指导重点一、发展跑和跳的动作技能，提高动作的协调性。二、训练动作的灵活性和快速反应能力，培养对体育活动的兴趣。1、用废旧的布料撕成条，3条合在一起编成辫子当尾巴，大约30厘米长，若干。2、平整、无障碍物的空旷场地，大小约80平方米。体能活动：《小尾巴》1、捉尾巴。幼儿每人拿1条尾巴把它系紧在裤腰上。幼儿两两结伴，一人在前面跑，一人在后面追。当前面跑的幼儿的尾巴被抓到后，就交换角色玩。保护好自己的尾巴不被抓到，又能抓到别人的尾巴者为胜。2、跳尾巴。把尾巴放在地上，并排成3排，每行之间保持适当距离。幼

2、儿分成男孩队和女孩队，两队同时双脚并拢跳过每行尾巴，那一队先跳完便获胜。3、甩尾巴跳。教师请3名幼儿与教师一起给大家做示范，教师把3条尾巴连结在一起，将尾巴变长。3名幼儿将教师围在中间，每人距离教师约1.2米，教师将长尾巴放在地下原地自转，让尾巴旋转起来，当长尾巴快甩到幼儿面前时，幼儿就跳起来躲避。示范完毕后，幼儿4人一组练习甩尾巴跳游戏（中间甩尾巴的幼儿要不断轮换）。幼儿练习时，教师在旁边观察指导。---活动后幼儿回教室喝水、入厕。下午活动：---组织幼儿进行午点学习活动：语言、英语（配合主课老师进行活动）---课后幼儿听轻音乐有序的喝水、入厕。

3、离园前整理：1.用湿毛巾为幼儿搽脸。2.仔细观察幼儿五官及身体，整理仪容仪表。3.发放书包，准备放学。离园活动：阅读故事图书日教育工作计划教师：邓燕年日教育工作计划教师：邓燕年第二周3月11日星期二目标环境设置与材料内容、过程与指导重点一、了解幼儿就医的心理准备与安全注意事项。二、训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。1、幼儿用书、教学图卡。2、皮球（每人一个）。体能活动：《滚皮球》边走边滚球。幼儿每人1个球站在操场的一边，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰走边推滚皮球向前，慢慢地走到场

4、地的另一边。---游戏后幼儿回教室喝水、入厕。下午活动：---组织幼儿进行午点学习活动：音乐，复习《春天歌》---课后幼儿听轻音乐有序的喝水、入厕。生活与健康《不怕看医生》1、教师提问引起幼儿的学习兴趣。（1）教师：你们有没有去看过医生？为什么去医院？做些什么事？（看病、探病等。）（2）教师：医院有哪些设备？教师展示医院的设备图片让幼儿观察。2、教师让幼儿说一说自己去医院的原因，再发表看病的心理感受。3、通过幼儿用书的介绍，让幼儿了解就医的心理准备与安全注意事项。（1）注意清洁、卫生，不到处乱摸。（2）勇敢，不哭闹，配合医生做检查。4、教师鼓励幼儿

5、生病了要勇于就医。（1）教师：如果你感到身体不舒服，你会怎么办呢？（2）幼儿自由回答。鼓励勇敢去医院、不怕看医生的幼儿。---游戏后幼儿回教室喝水、入厕。离园前整理：1.用湿毛巾为幼儿搽脸。2.仔细观察幼儿五官及身体，整理仪容仪表。3.发放书包，准备放学。离园活动：发放玩具，幼儿自由玩乐。日教育工作计划教师：邓燕年第二周3月12日星期三目标环境设置与材料内容、过程与指导重点一、发展走、跑和钻爬等动作技能，增强上肢的力量。二、学习画出或制作一些不同的小花，知道花儿能给人们带来快乐。1、正方形的废旧大纸箱。2、幼儿用书、挂图。3、花儿图片。体能活动：《

6、纸箱宝宝》1、我是一个机器人。幼儿把纸箱套在身上，手抓住纸箱两边的小洞，在场地上慢走、快走和小跑。2、小乌龟钻山洞。把纸箱平放在地上，幼儿扮演小乌龟从纸箱口爬进爬出。3、会滚动的纸箱。在教师的帮助下，幼儿在纸箱内练习侧滚。---游戏后幼儿回教室喝水、入厕。下午活动：---组织幼儿进行午点学习活动：英语（配合主课老师进行活动）---课后幼儿听轻音乐有序的喝水、入厕。学习活动：社会《花儿对你说》1、教师出示花儿图片，引出话题。（1）教师：在图片上，你都看到了些什么？（2）通过图片，引出话题。教师：当你看到这些好看的花时，你心里有什么感觉？你喜欢这些漂亮

7、的花吗？2、教师出示挂图，通过让幼儿观察画面和相互讨论，使幼儿了解花儿能给人们带来快乐。3、引导幼儿思考其它表达情感的方式。教师：（1）如果让你做小花，你会送给谁才？它代表什么意思？（2）你还知道其他表达情感的方式吗？在我们的幼儿用书上画一画吧。---课后幼儿听轻音乐有序的喝水、入厕。离园前整理：1.用湿毛巾为幼儿搽脸。2.仔细观察幼儿五官及身体，整理仪容仪表。3.发放书包，准备放学。离园活动：剪纸活动，锻炼幼儿的剪、拼、贴技巧。日教育工作计划教师：邓燕年第二周3月13日星期四目标环境设置与材料内容、过程与指导重点一、提高动作的敏捷性、协调性和反应

8、能力。二、发展跑跳、抛接和躲闪等动作技能，激发参加体育活动的兴趣。1、废旧报纸若干。2、篮子或小桶1个，绳子1根。体能活动