大班安全教案《耳朵小卫士》.doc

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1、安全教育活动内容班别大班标题耳朵小卫士活动目标1、了解耳朵的功能。2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。准备常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。活动过程1、通过猜谜语引出活动主题　　教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。　　出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底后回答问题。　　教师：（1）那你们知道谜底是什么了吗？对，是小耳朵。现

2、在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。　　（2）那你们知道小耳朵有什么用处吗？接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。　　2、游戏：“小耳朵真有用”　　教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？　　教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。　　教师：　　（1）小朋友你们刚才知道老师在干

3、什么吗？　　（2）咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？　　（3）那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么？　　（4）你们知道刚才我又干什么了吗？为什么？　　教师小结：我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们受到伤害。3.情景表演让幼儿讨论如何保护耳朵　　一名小朋友捂着耳朵表

4、情痛苦地跑进来，告诉老师自己的耳朵疼的厉害。　　教师：　　（1）这个小朋友怎么了？　　（2）她的耳朵为什么疼？　　（3）医生说她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们说一说，我们应该怎样保护自己的耳朵？　　（4）看动画片《不要随便掏耳朵》　　教师小结：在生活中我们能不能随便掏耳朵，如果要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，如果把它弄破，就听不见声音了。如果听见特别刺耳或是特别大的声音时要

5、用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以减少声音对耳膜的刺激。　　4、音乐游戏“请你猜猜我是谁”　　规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。　　5、教师小结：今天你们玩得高兴吗？我也很高兴。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好自己的耳朵。　　6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢？那现在我们级一起去外

6、面听一听吧！