八年级上政治教学计划.doc

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1、教学计划教学内容所需课时数计划于第几周完成拟进行的课外辅导计划第一单元跨越代沟5第三周第一课走近父母3第二周第二课理解老师2第三周第二单元友谊的天空8第八周第三课有朋友的感觉2第四周第四课交友的智慧3第六周第五课男女女生之间3第八周第三单元走自己的路4-5第十周第六课从众与自主2第九周第七课偶像与自我2-3第十周进行期中教学质量检测与质量分析2第十一周第四单元一念之差与一步之遥5第十四周第八课一念之差2第十二周第九课一步之遥3第十四周周第五单元顺境与逆境4第十六周第十课顺境与逆境的双重变奏2第十五周第十一课与挫折同行2第十七周

2、期末复习6第二十周罗江县金山中学任课教师2013年春期教学计划教师:肖启贵班级:初2015级1班学科：思想政治学生情况分析学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是十分了解，这需要在今

3、后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药。教材情况分析包括教材重点难点结构1教材特点：本册教材以学生生活主题模块的方式建构，从学生生活实际出发，通过单元主题引领板块主题及各课内容，有大量丰富多彩的活动和实践，重视以品德教育为核心，并注意自然渗透。每个单元都将情感态度价值观、能力和知识加以整合，使学生良好品德的养成，在认知，情感，能力等各个方面得以均衡发展。2.知识结构：本册教材以学生生活主题为主线，在知识要求上循序渐进，逐渐加深，不断增加问题的挑战性，尽可能促使学生将所掌握的学习生活知

4、识融会贯通，举一反三，加以应用。3.知识内在联系：教材考虑了前后呼应、层级衔接、螺旋上升、每个单元既相对独立，又是整个教科书体系中相互联系着的必不可少的一部分。教学目的要求本册教材对学生的心理健康、道德、法律和国情教育等进行有机整合，按照学生身心特征和思想品德形成规律，针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题，以学会交往合作、增进学生与父母、老师之间的关系；学会正确交友；明辨是非、认识自我；学法、知法、懂法、守法；正确面对生活中的各种困难和挫折等内容，不断丰富和发展学生的经验、情感和能力，加深学生对自我、对他人、对国家、对社会、

5、对自然的认识和理解。从而实现情感态度价值观、知识和能力统一的教学法目标。拟将采取的措施有针对性指导本册教材以德育教育为主，从思想上要让学生有所领悟，并在行动中进行实践，对差生进行补差，优生培优；从而达到本册教材所要达到的要求。教学手段与方法本册教材有大量丰富多彩的活动和实践，所以以学生活动体验为主，采取小组合作学习、自主学习、探究学习等方法。教师进行指导。课件教具自制教具或多媒体资料，并应用于教学。综合性练习结合学生实际情况，采取灵活多样的作业方式，培养学生的情感态度价值观目标、知识目标和能力目标的统一性。