新中小学创省级合格学校汇报材料.docx

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1、双清区高崇山镇新中小学创省级合格学校汇报材料各位领导、各位专家:你们不辞辛劳来到我校验收指导省合格学校创建工作,在此,我代表全体师生,对你们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。现在我就创建合格学校情况汇报如下:一、学校的基本情况新中小学位于全国新农村建设示范村、省级全面小康示范村——长木村。我校始创于1949年,因与新中国同龄,故命名为新中学校,1974年搬迁于现址。2010年得到各级领导重视,确定为我区省级校安工程项目改造学校,李平区长等领导多次就学校校安工程建设到学校现场办公。目前学校所有建筑物都是全面新建,占地面积5452平方米,生均37.86平方米;现有建筑面积1688平

2、方米,生均11.72平方米;学校环境优美,绿化面积756平方米,生均5.25平方米。校园新建了篮球、乒乓球等运动场,教学功能用房9间,实验室用房2间,电脑31台。现有在职教师15人,其中大学本科毕业6人,小教高级教师6人;现有教学班6个,在校学生144人。二、齐心协力推进创建工程1、领导重视,创建工作坚强有力。我们把创建工作作为推动义务教育发展的强劲动力,于今年三月份起,就成立了创建工作领导小组和工作小组,制定了切实可行的工作方案。各级政府都非常重视创建工作,区领导多次到学校指导,并多次现场办公为学校解决具体困难;镇领导更是经常到学校督6查,想尽办法为学校解决创建工作中碰到的

3、困难,特别是为扩建进校道路征地,多次夜晚10点还在农户家做工作,镇政府划拨了3万元专项资金用于征地与平整道路,并力争在明年硬化进校路;学校更是把创建工作当成学校工作的重中之重来抓,由校长亲自挂帅,其他成员既分工负责,又通力协作,召开了多次全体教师动员会、行政专题会、工作布置会,营造了氛围,分段落实了任务。2、工作务实,创建工作卓有成效。自创建工作开展以来,领导小组成员牺牲了大部分节假日,或忙于材料的收集整理,或亲临施工现场指挥督工,但没有人叫苦叫累,没有人索要一分钱报酬。在创建过程中,努力做到“软件不软,硬件达标”,收集整理了近70本资料,基本完成了校安工程建设项目和校园硬化

4、、绿化建设,完成了各功能室的建设与配备。校容校貌彻底改观,设施设备完善达标。三、规范管理提升办学品位1、完善制度,规范学校管理学校建立健全了各项规章制度,并形成了《新中小学管理制度汇编》,并严格以管理制度规范教师教育教学行为,每期定期、不定期督查教学常规及各项具体工作,及时评价,落实责任,奖励到位,充分调动教职工的积极性和创造性,实现了管理规范化与科学化。2、科学引领,提升队伍素质一是加强行政班子建设。领导班子团结协作,凝聚力强,每个人既分工又合作,都能积极主动地做好分管工作。二是规范管理与民主、情感管理相结合。在规范管理的同时,我校依靠教职工办好学校,学校重大决策由行政6会

5、集体决定,交教职工大会讨论通过,实行办事公开、经费使用公开,自觉接受教职工监督,实现了“我参与,我遵守”的目标。我们还坚持以人为本,注重情感管理,对教职工工作和生活予以力所能及的关怀,努力让大家快乐工作、幸福生活。如学校每期组织女教师体检,坚持举行“三八”妇女节、劳动节、教师节、中秋节、重阳节等庆祝活动,以丰富教职工业余生活。特别是去年以来,学校根据青年教师不断参加,他们有很高的求知欲望和上进心,学校制订了《青年教师教学大比武实施方案》,从撰写教案、教学素质、课堂教学等方面,通过具体活动为教师打造展示自我的平台,从而提高了教师的整体素质,促进了他们的专业成长。四、以人为本塑造

6、学生个性我校坚持面向全体学生,促进学生全面发展,坚定不移地推行素质教育。自2009年以来,我校围绕“明理、勤学、快乐、自强”的办学理念,狠抓学生的行为习惯养成教育,塑造学生的个性。为此,学校还成立了校本教材编写组,编写了《新中小学文明礼仪伴我成长》,并安排兼职教师上课,从文明礼仪入手,分个人礼仪、校园礼仪、社交礼仪三个单元,对学生进行教育。活动是德育的载体,多姿多彩的活动可以让孩子们在尝试中学会负责,在参与中发现自我,在失败中尝试探索,在成功中拾取自信,在实际体验中提升道德素养。学校积极搭建多彩平台,从各个方面培养学生的能力,让学生在勤学中明理,在快乐中自强:1、利用国旗下讲

7、话让学生诠释明理。每周一以学生身边发生的点点滴滴为话题对学生进行国旗下讲话,潜移默化地对学生进行遵章、守纪、爱国、6理想、诚信、安全、环保等方面的教育,促进了学生明理。2、开展主题活动让学生寻找快乐。各班班主任根据学生的特点制定了主题活动内容,并于每周二下午联系学生生活实际,采用创设情境、角色扮演、小组竞赛等形式开展班队活动,促进学生良好行为习惯的养成。另外,为展示学生个性,我们还以班级为单位,围绕较大的全国性的课题,确定了“复兴中华从我做起”、“我的中国梦”等主题开展系列活动,通过演讲、征文、绘画比赛

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