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时间:2021-03-02
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1、学习《家园合育的方法与技巧》有感在学习《家园合育的方法与技巧》后,我深深体会到“家园合育”是门学问很深的课题。讲座中谈到:做好家长工作,要“理解、接纳(赏识)、沟通和信任。没有沟通即使活动再好也会产生误会而不是理解。沟通中要转换角色,教师与家长是平等的朋友关系,而不是裁判员。同时要接纳家长的建议和意见;接纳不同家长的性格、文化层次与态度;接纳家长的误会与误解。”最后一点尤为重要“接纳不代表认同,针对看法不同如何调整与改进则为接纳,接纳是理解、信任的前提,没有接纳不可能有理解和信任”。我们在工作中常常哀叹“我园处于旧城区,少部分家长是机关干部或企业职工,大部
2、分家长由私营者、农转非城镇居民、进城务工人员组成,家长文化水平及素质整体不高。”常常为家长的不理解感到苦恼,而没有通过积极接纳策略去与家长沟通,最终达成彼此信任。我想:这将是我今后家长工作中的重心。
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