英语班孙轶鑫人教新版四年级下册lesson16教案.doc

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1、主备人孙轶鑫课时课题Lesson16教学目标知识与技能Letstudentsread,writenewletters,wordsandexpressions.修改建议过程与方法Task-based，audio-lingualmethodology情感、态度、价值观培养学生热爱学习，团结友爱的互助精神。教学重点Learnthree-skilledwords:subject,scienceLearnfour-skilledwords:music,art教学难点Expressions:Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…学情分析学生已基本掌握Doyoulike…?Ilike

2、…句型教具学具ppt,somepictures,somecards教学程序教学环节师生活动设计意图修改建议一、单元导入，明确目标二、自学指导，合作探究Step1Warmingup:1.Greeting:2.Free-talk：PS引出reporter3.role-play：Showatimetable;trytointerviewthestudentsoftheschool.4.Topracticethephrases:Howmanyclassesdoyouhavetoday?Whatarethey?Step2Presentation1)Toplayaguessinggameusingt

3、heexpression:Whatclassisit?(Letstudentsstandupandspellthem)guessthesubject:art:lookatapicturemusic:listentoasoundscience:watchavideoLearnnewwords：Music，art，sciencesubject2)Q&AGame:ShowthepicturesofthesubjectsDoyoulike…?Ilike..Practice:listenandcoulorLearnsubjectsWhatsubjectsdoyoulike?(practicethe

4、sentenceingroups.)3)Askandanswer:激发学生英语学习的热情，快速进入英语学习的状态教师新知引入，促进学生的新知理解，并加以小组练习进行新知巩固，以小组展示，来深化学生对新知识的运用三、大组汇报，教师点拨四、变式练习，拓展提高五、课堂小结，单元回归Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…Ahappyweel:(Letstudentspracticethesetwosentences)Step3:Practice1)Studythechant:Doyoulike?Ilike…2)Watchacartoonandrepeatthedialoguei

5、npairs.Makeupthedialogueingroups.Letsomestudentscometothefronttoactitout.3)dosomepractice：Role-play:Step4:Reviewthelearnedwords,lettersandkeysentence考察教师新知引入效果，并促进学生的新知理解，并加以小组练习进行新知巩固，以小组展示，来深化学生对新知识的运用增加重复率，使学生巩固记忆教学反思板书设计Unit3Howmanyclassesdoyouhave?Lesson16Whatsubjectsdoyoulike?Ilikemusic.art

6、science课后反思