信息窗2图形的拼组.doc

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1、信息窗2图形的拼组教学内容：青岛版二年级下册第七单元88-90页的内容。教学目标：1、学生动手操作，通过拼、摆、等活动方式，进一步加深对图形的了解和认识。2、学生通过活动，学会欣赏图形，并创作自己喜欢的图形，培养学生的想象能力和创新意识。教学重点：通过欣赏、拼组，进一步认识图形。教学准备：七巧板、各种图形纸片若干教学过程：一：导入新课同学们帮助小鸟做好了鸟巢，它们非常高兴，来感谢我们了，请看图片。（出示图片）我们与鸟类是好朋友，小丽画了一幅《鸟是人类的好朋友》的画，想看吗？二：欣赏图片，认识图形1

2、出示图片：师：好看吗？你发现什么？（有小鸟、太阳、松树、房子、鸟巢、小路，它们由不同形状组成的。）师：我们具体来看看，它们各是由什么图形组成的？2、先观察小鸟：小鸟由什么图形组成的？（生：由三角形、平行四边形、圆形组成的。）3、观察小路。小路由什么图形组成的？（生：由五边形和六边形组成。）4、观察松树：松树由什么图形组成的？（由三角形组成。）5、观察小花：小花由什么图形组成的？（由圆、三角形、长方形组成。）6、观察房子：房子由什么图形组成的？（由长方形、梯形组成。）7、观察小树：小树由什么图形组成

3、的？（由圆形、长方形组成的。）三、动手操作，拼摆一下1拼一拼。你想拼一个什么图案？说一说。师：提示一下（出示活动要求）比一比，看谁拼得漂亮！2、评价交流，互相欣赏。你拼的什么？你用的什么图形？拼的美吗？四自主练习1、数一数，填一填。仔细观察，数一数，各有几个？填完后，集体交流。2、你能接着画吗？学生观察找到规律，画在书上。五、创意大比拼你喜欢七巧板吗？会用七巧板摆图形吗？试一试，小组合作拼一拼，在组内交流一下。看谁的创意新！六、小结。你有什么收获？还有什么想法？