体验印刷的乐趣.doc

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1、体验印刷的乐趣一、教材分析：本课是以“造型•表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要纸版画的基本制作方法及表现技巧，并将版画作品运用到家庭装饰中去，紧扣装点我的居室的单元主题，也为下节课活动三的制作学习打下了基础。所以本节课在本单元的知识结构中起着承上启下的作用。二、教学目标：1、要求学生们掌握版画的基础知识，培养他们的动手制造版画的能力，加深他们对版画审美价值的认识。2、提高他们独立创造及合作学习的能力。三、教学重点及难点：教学重点是引导学生初步把握纸版画制作及印刷的技巧和方法。教学难点在于在教学过程中怎样结合德育教育增强学生们对祖

2、国的热爱之情。四、教具准备：多媒体课件、范图、绘画工具等。五、教学过程：导入：游戏：请几个学生上讲台在整个手掌上涂上水粉颜料，然后印在白色的纸上。问题：为什么白纸上会留下我们的指纹呢？学生讨论后得知：手指的指纹凸起来的部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去的部分就被反印成白色。这就是版画制作的秘密。引出课题《体验印刷的乐趣》。接下来我们一起来认识版画。1、讲授新课：认识版画。学生自己阅读教材并自由讨论，采用互相问答的方式来掌握版画的基础知识,如版画的特点、种类、美感特征等。通过同学们的自主学习认识了版画，那你们会欣赏它吗？2、欣赏版画，带领学

3、生领悟版画作品的深层意蕴。介绍版画是起源于中国古代四大发明之一的印刷术,在明、清两朝发展到高峰时期，主要运用于文学名著的插图。我们知道了版画起源于中国古代，那么我们是不是在古代的文明中去欣赏它呢？这时用多媒体展示我已经配好了中国古典音乐、赋好了古代诗词的课本上的版画作品。如《瓶花》可配上“一片冰心在玉壶”这样有意蕴的诗句，增强了学生对版画的兴趣，同时激起他们的创作欲望。3、教师边讲解边示范纸版画的制作步骤：首先画要先画出外型，接着再由大到小画出它的各个层次。接着把所有的部分都剪下来，然后进行先后顺序的粘贴，一层层的反贴到白卡纸的背面。进

4、行纸版展示时，请学生思考纸版为什么要反贴：1、因为版画本来就是正反印。2、卡纸的反面更粗糙、更吸墨、印刷出来更有肌理，效果更好。最后是印。用油墨将这幅完整的纸版印刷出来。注意要在印刷时的用纸要比纸版的周围大一个边。还要印的时候先均匀的用力，然后在重要的部位加重。4、学生自行创作：让学生们将喜欢的事、物、想表达的情感等用纸张制版印刷出来。教师在教室里巡回指导，发现问题及时解决。5、归纳总结：展示学生作品，让学生给自评、互评。最后教师总结。