2013年高考物理专题（一）选修3-5.doc

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1、2013年高考物理专题（一）选修3-51．（2013湖南省12校联考）以下有关近代物理内容的若干叙述正确的是（填入正确选项前的字母．选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分；选错1个扣3分，最低得0分）（）A．紫外线照射到金属锌板表面时能够发生光电效应，则当增大紫外线的照射强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大。B．比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定C．重核的裂变过程质量增大，轻核的聚变过程有质量亏损D．根据玻尔理论，氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子，同时电子的动能增大，电势能减小。E．自然界中含有少量的

2、14C，14C具有放射性，能够自发地进行衰变，因此在考古中可利用14C来测定年代。2.（2013年3月北京市怀柔区适应性训练）下列说法中正确的是A.阴极射线来源于原子核B.普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说C.在α粒子散射实验的基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型D.一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，是因为该束光的波长太短第8页（共8页）3.（2013山东省日照市一模）“轨道电子俘获”是放射性同位素衰变的一种形式，即原子核俘获一个核外电子，核内一个质子变为中子，原子核衰变成一个新核，并且放出一个中微子(其质量小于电子质量且不带电)。若一个静止的原子核发生“轨道电

3、子俘获”(电子的初动量可不计)，则A．生成的新核与衰变前的原子核质量数相同B．生成新核的核电荷数增加C．生成的新核与衰变前的原子核互为同位素D．生成的新核与中微子的动量大小相等4．（2013年3月北京市东城区联考）下列说法正确的是()A．卢瑟福的原子结构模型很好的解释了α粒子散射实验B．β衰变中产生的β射线是原子核外电子挣脱原子核束缚后形成的C．某放射性元素的4个原子核经过一个半衰期后一定还剩下2个没有发生衰变D．利用g射线可以消除静电以消除静电，选项D错误。5.（6分）（2013陕西省西安市一模）2011年3月，日本地震引发海啸，继而福岛核电站（世界最大的核电站）发生核泄漏。

4、关于核电站和核辐射，下列说法中正确的是A．核反应堆发生的是轻核聚变反应B．核反应堆发生的是重核裂变反应C．放射性同位素的半衰期长短是由核内部本身决定，与外部条件无关D．放射性同位素的半衰期长短与地震、风力等外部环境有关答案：BC第8页（共8页）解析：核反应堆发生的是重核裂变反应，选项A错误B正确。放射性同位素的半衰期长短是由核内部本身决定，与外部条件无关，选项C正确D错误。6.（2013广东省十校联考）右图是某金属在光的照射下,光电子最大初动能Ek与入射光频率v的关系图像,由图像可知：（）A.该金属的逸出功等于EB.该金属的逸出功等于hv0C.入射光的频率为2v0时,产生的光电

5、子的最大初动能为２ED.入射光的频率为v0/2时,产生的光电子的最大初动能为E/27.（2013湖南省长沙市联考）下列说法正确的是（）A．光子像其他粒子一样，不但具有能量，也具有动量B．玻尔认为，原子中电子轨道是量子化的，能量也是量子化的C．将由放射性元素组成的化合物进行高温分解，会改变放射性元素的半衰期D．原子核的质量大于组成它的核子的质量之和，这个现象叫做质量亏损E．普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说8.（2013山东省潍坊市一模）核动力航母利用可控核裂变释放核能获得动力．核反应是若干核反应的一种，其中X为待求粒子，y为X的个数，则X是▲（选填“质子”、“中子”、“

6、电子”），y＝▲.若反应过程中释放的核能为E，光在真空中的传播速度为c，则核反应的质量亏损表达式为▲.答案：中子（1分）3（1分）E/c2(1分)；第8页（共8页）解析：根据核反应遵循的规律，X是中子，y=3.由爱因斯坦质能方程，E=△mc2，核反应的质量亏损表达式为△m=E/c2。9.(5分)（2013甘肃省兰州市诊断考试）在氢原子光谱中，电子从较高能级跃迁到n=2能级发出的谱线属于巴尔末系。若一群氢原子自发跃迁时发出的谱线中只有两条属于巴尔末系，则这群氢原子自发跃迁时最多可能发出多少条不同频率的谱线（）A.2B.5C.4D.6【答案】D【解析】自发跃迁时发出的谱线中只有两条

7、属于巴尔末系，可得是n=4能级发出的，由公式的有6条谱线10.(6分（2013辽宁省五校协作体模拟）)质量为m的人站在质量为M的小车上，小车静止在水平地面上，车与地面摩擦不计．当人从小车左端走到右端时，下列说法正确的是()A．.人在车上行走的平均速度越大，则车在地面上运动的平均速度也越大B．人在车上行走的平均速度越大，则车在地面上移动的距离也越大C．.不管人以什么样的平均速度行走，车在地面上移动的距离相同D．人在车上行走时，若人相对车突然停止，则车也立刻停止11.(9分)（2013辽宁省五校