回忆曾经的美丽（师德）.doc

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1、回忆曾经的美丽师魂“你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！”这不是什么名人的话，这是我们学校办公室的黑板上写的一句话，据说是引用一个普通教师留下的师德格言。而它现在已成为我们全体教师的座右铭。我们的学校是一所袖珍学校，一块宽5米，长30多米的长方形的坪，小得不敢称操场。一栋两层的旧楼房，学校的进门是厨房，学校的尽头是与邻校合用的厕所。这就是我们学校的硬件：只一坪、一楼、一厨、半厕所。哦，我还自豪地告诉你：还有200多名勤奋可爱的学生和一个七人组合的教师团体。人常道“七圆八不圆”。是的，我感觉我们七人就像圆周上的七个点，热情地伸出自己的双手，

2、托举着一个圆心———学生这个中心。“如果把一个学生比作一粒希望的种子，我们的学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种太阳的使者”。老师们的那种兢兢业业、勤于奉献的精神常常让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能像伟人一样受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所作的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎么做的呢？每天傍晚5：30是教师的下班时间，但是当下班的铃声敲响时，却无一人准时走出办公室，好像那就是正常的下课铃声一样，老师们皆伏在案上，各自

3、忙着各自的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的教师甚至加班到深夜10点！究竟是什么力量让他们如此敬业呢？那就是教师对事业的执著追求，对这份撒播阳光工作的尊重。这里条件艰苦，场地狭窄。可我们团结向上、共同进取，努力为学生营造一个宽松的学习空间。我们每个人都在自己的岗位上充分发挥着自己的才干：邓知春校长经验丰富，兢兢业业，踏实做事，踏实做人；肖玲英以校为家，敢想敢做，大方自信，颇有灵气；董长贵热爱学生，尊重学生，还勤于笔耕，勤于积累，一草一木皆入眼，一点一滴都是情；王彩云老师多才多艺，见多识广，做事有条理。付丽君老师温柔大度，勤奋务

4、实，大胆创新；王一心老师是市级骨干教师，他思维敏捷，教法灵活，宽厚待生，他常说:“眼前无差生，尽是好人才”……我们是一个优秀的团体，是一个有凝集力的团体，我们的合力让人惊奇：我们七个人，七个班级（从学前班到六年级）组合的五个教学班，其中两个是复式班，复式班的教学可想而知，整个学校的老师几乎是连轴转。可我们没有怨言，微笑着迎接每一天。我们的常规工作备、讲、批、辅、考扎实过硬。我们学校赢得了“人们满意学校”的荣誉……是的，教师是立校之本，师德是教育之魂。记得一次课间休息时，大家一边办公，一边聊起了“爱不爱老师这个职业？”的话题。面对备不完的课，

5、改不完的作业，大家有些犹豫，舌头跳跃不太轻快。而教了三十多年书的邓知春老师却说：“我真的很爱很爱教师这个职业。”是呀，可不是吗？她老伴催促她提前退休，享受家的安适；女儿催促她早点退休，好带自己的心肝宝贝。然而，她却坚守在自己的位置，继续发挥着自己的光和热。原来，在她自信的外表下，心中有一杆天平，天平的一头是亲人，另一头是自己视为生命的学生。孰轻孰重，哪管得了自己是人妻，哪管得了自己为人母!她满眼里是学生,学生细小的问题都难逃过她的眼睛。如：小英脸红红的，精神萎靡，她发觉是生病了，就立即护送小英到医院治疗；小林眉头紧锁，原来是没钱买学习用品，

6、她总是慷慨解囊，帮助学生顺利度过难关学生……说：“邓校长是老师，也是妈妈。”在这里没有斤斤计较，有的是豁达大度；没有固步自封，有的是不耻下问；没有沾沾自喜，有的是共同进步。付丽君老师是我们乡课改的排头兵，远程资源的管理者，面对一个个生手，她一一耐心地手把手的教，自己也有很多未知领域，放学后、双休日、晚上都是她俯伏在电脑前美丽的剪影……为了这电脑，辛苦了老公，冷落了儿子。我们在她的带动下，人人学会了利用远程教育资源帮助教学。新的设备，更新了我们的理念：鼓励的话语如丝丝春雨，滋润着学生的心田；资源的利用，拉近了农村娃和城里孩之间的距离。学生说：

7、“我们学校没有鲜花草地，可我们的课堂、我们的头脑里有鲜花，有草地，有高高的蓝天，宽宽的海洋……”我窃喜干上教师这个职业，来到这里；我珍惜，我们携手共进的缘份！站在三尺讲台上，日复一日的讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而，这崇高的风范正是在平凡的本质工作中体现出来。教师用语言来播种，用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用心血来滋润。对学生充满爱的老师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到老师博大的胸怀和崇高的精神境界。耕耘是我们的职业，奉献是我们的愿望，我们甘愿用汗水浇铸山区基础教育工作者的师魂，

8、为祖国和人类的未来托起明天的太阳。1