成都市正式设立民办学校(院)申办报告书

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1、成都市正式设立民办学校(院)申办报告书学校(院)名称(拟):材料目录:1.设立基本情况表(材料4)2.举办者登记表(材料3)3.校(院)长、法定代表人登记表(材料2)4.理事会成员备案表(材料5)5.民办单位(学校)章程(材料6)6.区(市)县教育行政部门初审同意的书面意见(限中等学校)7.核名通知书8.验资报告设立基本情况表填表日期:年月日学校(院)名称(拟)举办者(出资人)申办联系人联系电话拟任法定代表人联系电话具体办学地址办学类别办学形式办学层次拟建最大办学规模教学班个办学范围在校生人招生对象专任教师(人)初设专业举办者出资情况数额(万元)其中民间资金国有资金

2、来源(自有、贷款、募捐)启动现金(万元)占地面积(亩)建筑面积㎡环形跑道(米)功能室(间)教学面积㎡生均藏书(册)自有场地占地面积(亩)是否办理土地使用权证租赁场地产权单位租赁期限(年)举办者(出资人)意见:(章)年月日注:附1.办学场地房屋产权证复印件(无产权证的,附房屋建筑工程质量检测鉴定报告、消防安全监察记录,加盖房屋所有权人公章)2.场地租赁合同复印件(查看原件)。举办者登记表举办者(单位)名称详细地址邮政编码举办单位联系人举办单位联系人电话法人资格批准机关法人登记代码单位法定代表人联系电话举办单位主营项目举办单位资产状况举办者上级行政主管部门盖章(无上级主

3、管部门不填):年月日注:多单位联合举办的,应分别填写该表,并附联合办学协议复印件。举办者登记表举办者(个人)姓名出生年月职称毕业学校及专业有无独立民事行为能力身份证号码联系电话户籍所在地人事关系所在单位个人简历起止时间(最近)工作单位及职务注:多人合作举办的,应分别填写该表,附联合办学协议复印件校(院)长、法定代表人登记表校(院)长姓名出生年月政治面貌职称联系电话校长任职年限毕业院校及专业身份证号码学历(最高)户籍所在地人事关系所在单位联系电话个人简历起止时间(最近)工作单位及职务举办者意见:(章)年月日行政审批意见:(章)年月日法定代表人姓名出生年月职务职称政治面

4、貌毕业院校及专业有无独立民事行为能力身份证号码联系电话户籍所在地人事关系所在单位个人简历时间工作单位及职务举办者意见:(章)年月日注:附身份证、学历文凭、校长任职资格证明(中学)、高级职称证明(非学历高校)复印件,查看原件。理事会成员备案表(共人,第人)姓名性别出生年月担任理事会职务学历或职称身份证号码联系电话现住地址该成员是举办单位派出的代表该成员是否为举办者本人(√、×)举办单位名称最近工作个人简历时间工作单位及职务身份证复印件粘贴处(正面)(反面)签名手印:注:如该成员为举办者(单位)的代表,请加盖举办者(单位)公章年月日注:在学校(院)理事会成员变动改选后,

5、要及时报民政及教育主管部门备案。民办非企业单位(学校)章程范本(**学校办学章程)第一章总则第一条本单位(学校或学院,以下同)的名称是(按照民政部门核准名称填写)。第二条本单位举办者是×××××××,利用非国有资产(或国有资产不超过投资的1/3)、自愿举办的非营利性社会服务(教育)活动的民办非企业单位。第三条本单位的办学宗旨:遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。本单位设立的目的是:。第四条本单位自觉接受非企业法人单位登记部门×××民政局和业务主管部门×××教育局的监督管理。第五条本单位依法登记的

6、办学地址是:成都市××区(市、县)××街道号,邮政编码:××××××。第六条本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的,以法律、法规、规章的规定为准。第二章举办者、开办资金和业务(办学)范围第七条本单位举办者享有下列权利:(一)了解本单位经营状况和财务状况。(二)推荐理(董)事(以下简称理事)和监事。(三)有权查阅理(董)事会(以下简称理事会)会议记录和本单位财务会计报告。………………………。第八条本单位开办(出资)资金:元。第九条本单位的业务(办学)范围:(一)办学规模:最大教学班个,最大在校生总数人。(二)办学层次:(中等教育,非学历高等教育,…)。(三)办学形

7、式:招生对象为(小学、初中、高中毕业生、…),学习期限为(学年、月)。本单位为(全日制普通中等教育学校、中等职业教育学校、非学历高等教育机构、非学历中初等教育机构、…)。第三章组织管理制度第十条本单位设理事会,其成员为(3人及以上奇数)人。理事会是本单位的决策机构,管理体制为理事会领导下的校(院)长负责制。理事由举办者(出资者)或其代表、校长、法定代表人、职工代表(由全体职工推举产生)等人员组成。理事每届任期5年,任期届满,可以连选连任。〔理事会成员为5-25人。特殊情况设定3年或4年的,应当在章程中明确〕第十一条理事会行使下列事项的决定权:(一)修改学校章程。

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