忽悠出来的课堂真理.doc

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1、赵本山卖拐三部曲把忽悠做到了极致，而近期在德阳外国语小学6年级的一堂数学课上，老师把"忽悠"的本事搬到了课堂，却让孩子们受益匪浅——"忽悠"出来的课堂真理"哎呀，我们被曹老师耍了！""原来可以这样做这道题，我们简直被曹老师忽悠了！""天哪，为什么这样，我埋头算这么久，怎么只需要我写名字就行？！！"这样的感叹让做为这堂课的主角曹福林老师忍俊不禁。前不久的一堂数学课上，为了让孩子们明白在开始动笔前明白审题的重要性，曹老师特别设计的一堂课，这堂被孩子们称之为"忽悠"的课，却实实在在让孩子们懂得了其中蕴含的真理--认真审题就会"事半功倍"，不认真审题就会"事倍功半"。"孩子们马上要小学毕业

2、了，是孩子们学习生涯中第一道坎，希望能给孩子们更多好的学习方式，让他们在今后的学习中更加顺畅！"曹福林老师带着这样的想法完成了这堂课，同样这也成了孩子们最难忘的一堂课。谈起这堂课，曹老师还特别提到了曾经去参加过的"2011小学数学教学核心问题解决策略研讨会"，"面对已经做过好几遍，讲了好几次，强调好几回的题，学生怎么又错了？""当你让学生仔细审题，学生却没有，原因是什么？"研讨会上老师们来自全国各地，遇到的教学问题却大同小异，为了让这样的问题不在重复，研讨会上通过经验交流，让曹老师受益颇多。"回来后，就想在自己所执教的班上检验一下。"从题目设计到课堂的设计，曹老师都经过精心的准备，

3、果然很多同学们都按照一贯的思维模式来思考问题和完成题目，到最后才大呼"上当了!"这堂课结束后，很多同学在发现自己被忽悠的同时，也进行了认真的反省，他们的数学日记更是记载了这堂的数学课。本报记者兰敏精彩链接请见本期2版来自同学们的课堂日记。一堂终生受益的数学课德阳外国语小学六年级八班　胡瑞根在我小学生涯中六年级的时候，曹老师给我们上了一堂有趣的一节数学课。昨天，曹老师大跨步地走进教室对我们说：“今天这一节课将会非常地有趣！”同学们都很期待，我心里也不由自主地想：“曹老师会怎样让这节课变得有趣呢？”曹老师给每人发了一张小题单，要求在五分钟之内完成。由于时间紧迫，我们拿起笔就争分夺秒的做

4、了起来。突然有一个同学大叫起来：“啊！我们中计啦，全都白做啦！”曹老师看着我们疑惑的表情，站在一旁咯咯地笑了起来。让我们看第六题。我们这才恍然大悟，原来第六题说：“如果你已经认真读完了7道题目，只要完成第一题。”而第一题就是写上自己的名字。啊！上当了。只能怪自己急功近利没有好好读题。曹老师又出了一道题：小红的房间长4米，宽3.2米,她爸爸准备把南内墙刷上彩漆，这面墙上窗户的面积是2.8平方米,算一算,小红爸爸至少需要多少千克彩漆?(每平方米大约用彩漆0.4千克)。我吸取刚才的教训，认真读题，仔细地思考，还画了一下图，可我左思右想都没有想出来，这时曹老师对我们说：“这是一道死题，根本

5、就做不出来。它只说了宽、长，但它没有说高啊！”唉！我又被“上当”了，但我从这“上当”当中得到了经验。这节数学课真有趣啊！它让我终生受益！一堂难忘的数学课　德阳外国语小学六年级八班　朱雨露   这周星期三下午，曹老师给我们上了一节非常有趣，让我一生都难以忘记的数学课。      首先曹老师给我们每人发了一张题单，要我们在五分钟之内做完、天哪！五分钟，这也太短了吧，于是我赶紧看卷子，第一题是：请认真把卷子读完然后在卷子的左上角写上自己的名字。接下来的2、3、4、5题就是口算和应用题，可当我做到第六题的时候，我晕了，原来是：只要你认真读完了7道题之后就只要完成第一道题就可以了。天哪，世界

6、上怎么有这种题啊，分明就是曹老师在“考验”我们和“整”我们嘛！！！！   　接下来曹老师还出了几道题，都是考验我们认真思考观察。最后曹老师说：“今天上这堂课，目的就是要提醒孩子们，不管是在平时还是在期末考试都要认真读题、全面思考，仔细检查，千万不要做个马大哈。”   　我觉得曹老师的话很有道理，我们班的同学很聪明，可总是考不到高分的原因就是不认真审题，思考的时候不认真分析，做完试卷后也不检查。非常感谢曹老师今天给我们上了如此生动、难忘的一课。我发誓：从今以后，不管是小测验还是大考，都要仔细读题，认真思考，不能有马虎的行为！ 有趣的数学课德阳外国语小学六年级九班王君嫚叮铃铃，上课铃响

7、了，曹老师带着淡淡的微笑走上讲台，同学们都带着疑惑不解的眼神看着这神秘的微笑，开始这一堂课的学习。上课期间，老师在黑板上画了一个大正方形，又分成4个小正方形，在3个小正方形里又把每个正方形中画出四分之一的阴影部分。现在老师叫我们在一个小正方形里画两个面积相等，形状也相等的图形。“唉！曹老师，你也太小看我们了吧！这么简单。”同学个个都举起了手，做完第一道题，我们又做了第二道，到做第三道的时候，曹老师叫我们把它分成四个形状大小相同的图形。同学们左思右想，即使想出来的也是错