我奉献，我快乐[1].doc

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1、痛并快乐着——纪念我在东川的日子昭仁中学谢丽莎老师是什么？在我当上老师的那一刻之前，我从未认真思考过这个问题。在我的印象里，老师比父母要严厉的多，当我迟到、上课说话、不写作业、考试成绩不好的时候，老师都会出来指责我，他们管的很多。老师的生活很枯燥，每天都在备课、上课、批改作业、管理学生，年复一年的做着同样的事情，所以当有人问我将来会干什么的时候，我坚决的回答，反正我是不会当老师的，那样一成不变的日子会让我崩溃。我是一个资质平庸的人，没有什么宏图大志，对于未来的勾画无非是自由的做自己喜欢的事，开个小小的书店，里面摆满自己

2、的喜欢的书，放上轻柔的音乐，时刻让心灵保持充实就好。然而，生活总是以出人意料的姿态出现。研究生期间，我接触了中国传统文化和西方的宗教、哲学，发现思想可以提升人生高度，一个人真正的价值在于他对于社会的奉献。我倾佩和爱戴那些为了正义和理想一条路走到底的人，即使遭遇世人的误解，即使付出生命。在我眼中，这样的人生要比碌碌无为，患得患失、迷茫、懵懂的人生更有价值。虽然我只是一个平凡人，但是我愿意在教师这个平凡的岗位上奉献自己的光和热。毕业以后，我在云南省昆明市东川区的一所中学任职。站上讲台的那一刻，我感觉很神圣，看着那些年轻、稚

3、嫩的脸庞，我一再提醒自己，我不仅是一名历史老师，我更要为他们的人生负责，从一点一滴做起，让我对生活的感悟和理解，成为他们人生路途中的拐杖，让丰富多彩的历史课堂滋养他们茁壮成长。然而神圣就意味着不简单，不简单就意味要付出很多。付出自己的时间，付出自己的感情，甚至付出自己的快乐。要备课，要上课，要批改作业，同记忆中一样的繁忙、琐碎，但这些都是常规的工作。最难是跟每个学生的沟通，特别是那些家庭教育缺失的孩子。记得有个叫王有顺的学生，父母都在外地打工，上课时候总喜欢看着窗外发呆，从来不做作业，每次都迟到，所有的老师都拿他没办法

4、。甚至一致评价这个孩子脑袋有问题。听到这个评价，我心里很不赞同，因为自己也是从学生时代过来的，从小到大并非传统意义上的乖孩子，现在将心比心才领会到孩子是没有成熟的是非观的，我要打开他心灵的窗户，找到他的发光点。我去阅读了他的作文，看到令我惊讶的一句话，他写道“这个世界上的万事万物是如何运行的呢？其实万事万物是运动还是静止，都取决于我的脑袋，我说他们是运动的，他们就是运动的，我说他们是静止的，他们就是静止的。”这个高中生在尝试着用自己的主观意志去评价客观世界。这就是所有老师眼中的神经病，其实他只是比其他同学更独特，更聪明

5、而已。这个发现给我带来了惊喜，却没有带来快乐。我试图跟这个孩子去沟通，告诉他你的这些想法很好，但还是要好好学习，只有将来进了高等学府，你才会拥有一片属于自己的蓝天，你的天赋才会插上翱翔的翅膀！。但苦口婆心后，他还是老样子，在他的面前我的语言苍白无力。故事的最后是这个男孩退学了，选择去当了一名理发馆的学徒。当时心很痛，真的。我是伯乐，却无法让自己的小千里马安稳的起步。有苦也就会有甜，尤其是在经历过痛苦后，才更加深刻的体味到甜的滋味。师生关系其实就是心与心的交流，当你真正爱学生时，他们也会爱你，并愿意为你改变自己。老师并不

6、是永动机，有疲惫、有失望、有想放弃的时候。每当这个时候我就会对学生说“老师很失望，但不是对你们失望，是对自己，因为我爱你们，却无法改变你们，我不贪图你们取得多高的成绩，只求你们对自己的人生负责，因为我经历过，所以知道人在无知的时候所犯下的错误是最令人痛苦的，因为生活并不会因为你当时的无知而宽恕你。”一次又一次的重复，终于盼来了学生的幡然悔悟，一位平时很调皮的学生给我发来短信说道：“老师，对不起，我为曾经冒犯过你而道歉，我不喜欢历史，上课总是捣乱，但是你总是那么的认真负责，我觉得我真的做错了，我以后会好好的听话的，就看我

7、的表现吧！”被学生爱的感觉真的很好，他们会在你皮肤过敏时，傻傻关心道：“老师，不舒服就不要来了，在家好好休息！”会担心你的婚姻大事，认真的对你说：“老师，回去后找个人把自己赶紧嫁了吧！到时我给你当伴娘。”“老师”“老师”那一声声真诚的呼唤带给我的是满满的幸福，一年的教书生涯有收获也有遗憾，快乐是学生对我的回报，而遗憾则让我更加坚定自己的选择，我要继续当我的孩子王，用自己的爱心和耐心，去发现那些专属于孩子的美丽风景。