大班美术小小设计师.doc

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1、活动目标：1、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。  2、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。活动准备：各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子、胶水双面胶、订书机；各种乐器。活动过程：1、谈话引起幼儿兴趣。 以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行音乐会，动物们想请我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装？”（幼儿自由讨论）。教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象。师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢？把你的想法告诉你的同桌和好朋友。师：

2、“先要怎么样？”（撕领口）教师示范。 师：“然后呢？”（幼儿自由交流想象）。2、幼儿制作服装，教师适时指导。幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦！幼儿自行制作，教师适时指导。3、幼儿穿上服装，自由评价。师：“你坐的是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？为什么呢？讲个大家听一听？“你最喜欢谁的服装？为什么？”（鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解）。4、师幼共同穿着时装参加音乐会。 活动反思 在本次活动开展中，我要多关注幼儿

3、的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与我的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能不断激发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手操作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自喜欢的服装。我在活动中作了引导者、支持者、合作者，不仅给了孩子更大的发挥余地和想象空间，而且更好的融洽了师生关系。当然，也有很多不足的地方，没有给幼儿足够的时间，没有给幼儿经验准备。相信在以后的活动中我会做的更好的。