优秀教师工作总结2021.doc

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1、优秀教师工作总结2021优秀教师工作总结篇1优秀教师工作总结2021优秀教师工作总结篇1优秀教师工作总结2021优秀教师工作总结篇1优秀教师工作总结2021优秀教师工作总结篇1优秀教师工作总结2021优秀教师工作总结篇1优秀教师工作总结2021优秀教师工作总结篇1优秀教师工作总结2021优秀教师工作总结篇1优秀教师工作总结2021优秀教师工作总结篇1我成为西部计划的志愿者,同时我成为了一名老师。虽然我不是师范专业毕业的但这也是我人生的一次考验。不过作为一名老师我要以身作则,不思进取,多向别的教师

2、请教教育教学面临的问题跟如何与学生及时沟通。  当我第一次上讲台时我的心情是紧张的,随着时间转动最让我感动的是学生还在激励着我,因为确实我在教学跟管理学生上面存在很多问题跟矛盾,所以我为了准备好每一堂课的教案我都要收集大量的信息,这样学生听课时不会犯困,特别是社会能力课上课时压力是最大的,因为这门课要求讲课者必须有相当丰富社会阅历,跟人生感悟这样才能激发学生人生观、价值观的认识跟提高,在面临挫折、压力时我,我们应时刻保持良好的心态去面对这些困难,同时我也学会了一些丰富的人生经验优秀  下面是我这

3、一学期的工作总结  要提高教学质量,关键是上好课。  第一:课前准备:备好课,认真把教材内容与实际相结合,基本理论,每句话讲清楚,用最简练的语言表达清楚,使学生很快的掌握跟及时消化知识,了解学生原有知识的掌握以及他们的兴趣爱好,学习方法跟对知识的理解,同时在授课时与学生产生互动调动学生的积极性,这样也能发挥学生的创造力。  第二:在课堂上。组织好课堂纪律,稳定学生的心情,把所有学生的思想转移到教师身上,通过图画、文字、语言迅速要让学生作出回答,通过提出问题,思考问题,回答问题时刻保持注意力集中。

4、  第三:同时,我也努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“新老教材,实践新理念。”使我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平(如剪纸课就很好的提高学生想像力的发挥)  三:认真完成学校其他工作  四、加强反思,及时总结教学得失。  反思本学年来的工作,在看成绩的同时,

5、也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点  1、对于美术课程标准的学习还不够深入,在课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法跟问题记录下来,进行反思;  2、书法方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关书法教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细跟实,没达到自己心中的目标;在上社会能力训练课时知识还不过充实,思想还不够到位。  虽然在各位领导跟教师的大力支持、帮助下,我深深地认识到,授课需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在不断的工作实践中做到

6、科学计划、科学落实、科学评价学生跟教师,作好教学管理,还需不断地努力,同时希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。  优秀教师工作总结篇2当还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,走上了讲台,成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那,一个问题一直萦绕在我心中:究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?  经过几年的实践,我认识到今天教师的职责是教会孩子学习,教会孩子做人,教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人,一个大写的人,一个爱岗、敬业、爱孩子的人,才是一名

7、合格的幼儿教师。  但任何产品都有保质期,教师呢?在21世纪――网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天,合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”,现在是“慢进则退”,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。  所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。  时代的脚步已经跨入了21世纪,教育观念的转变不容忽视。因此,在全面实施素质教育的今天,一定要与时俱

8、进。通过不断地思考和学习,端正教育思想,转变教育观念,以孩子为中心,以每个孩子为本,从实际出发,因材施教。  通过学习和思考,我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注,有欣赏,有爱,也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。教师的爱是

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