写字教学实施中应该注意什么.doc

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1、写字教学实施中应该注意什么。识字与写字作为阅读和写作的基础非常重要，是语文学习的一项重要任务。新颁布的课程标准对写字教学提高了要求。就拿我自己来说，由于平时用电脑打字较多，手写的较少，有一些字都不太会写了，所以还是需要多写多练的。我一直从事低年级语文教学，低年级语文教学的重点就是识字和写字，那写字教学过程中，我们应该注意些什么呢？下面我就简单的说说我的一些看法：一、培养学生正确的写字姿势和良好的书写习惯正确的写字姿势和良好的书写习惯，非常重要，不仅关系到学生写字的质量，还关系到孩子的身心健康。所以，一年级的小朋友从开始握笔写字时就应该培养他们养成良好的习惯。现在的爸爸、妈妈

2、都会提前教孩子握笔写字，有些家长的方法不对，导致孩子握笔姿势不对，我们班就有好几个孩子的握笔姿势不对，因此，在教学中，我就经常强调这个问题，并要求小朋友之间互相督促，看谁的姿势最正确，如遇到坐姿，执笔不正确的学生，我会轻轻地提醒，课后我会提醒家长在家也需要时刻提醒孩子注意，用这些方法来培养孩子正确的姿势。但是，正确的写字姿势并非一学就会，往往会出现反复现象，这就决定写字姿势的训练不是一节或几节课就能完成的任务，而是要贯彻始终。因此，对于写字姿势的指导，要从学生刚开始学习写字抓起，要经常检查、督促、纠正，让孩子们养成良好的习惯。二、老师要做好学生的榜样老师是孩子的榜样，有可能

3、老师无意的一个动作，孩子都会学了去。因此，在写字教学的过程中，老师的课堂板书、批改作业这些都要注意，不仅握笔的姿势要正确，而且字要写得端正规范，字的结构笔顺要写得准，不能潦草。在教学生字时，老师要引导学生观察生字的结构，如一年级下册《识字1》中有“梨”、“杏”、“桃”这三个生字，虽然都有“木”字旁，但它们的位置不同，字形也就不同了，如“桃”中：“木”的第四笔捺就要变成点。这些都是需要强调的，学生在写字的过程中老师要多提醒学生注意这些笔画的变化。教师的写字教学也要贯穿在每一节课上，并适时加以引导，要求学生每次都要认真书写。让学生以老师作为榜样，长此以往，学生便能养成良好的写字

4、习惯。三、课堂上要留给孩子充分写字的时间低年级的每节语文课都必须给学生留有足够的写字时间，平时，在我上课时，有时为了完成教学任务，一节课要教好几个生字，往往是下课铃响了，学生才只把我教的生字描红了一遍，根本没有练习的机会。有时，又一味的求快，学生没有充足的时间来写字，写字效果可想而知。因此，我们在课堂上要留有充分的时间让孩子来练写生字，并对个别写得不好的学生进行纠正和指导。写字教学不是一朝一夕就能教好的，要注意的方面还有很多，我会在我的教学中不断的改进，指导学生养成良好的书写习惯，让学生能写出一手好字。