话端午扬传统爱祖国－主题班会.doc

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1、“话端午　扬传统　爱祖国”主题班会活动方案濮阳市油田一小　尹慧英一、活动设计背景：端午节是中国的四大传统节日之一，围绕“话端午，扬传统，爱祖国”这个话题，设计了丰富多彩的活动，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目的：１、通过活动，让学生学会收集资料，整理资料，并了解端午节的来历和风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、通过包棕子活动，培养学生的合作意识与动手能力。3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动时间：6月6日下午（周一班会课）四、活动地点：三（六）班教室五

2、、班会主题：话端午、扬传统，爱祖国六、活动准备1、多媒体课件。2、课前鼓励学生收集有关端午节的资料（书籍、网络、报刊、家长介绍）。3、各组准备米、粽子叶、丝线等做粽子所需原料和用品。七、活动过程：（一）活动导入1、同学们，我们中国有着悠久的历史和丰富的传统文化，作为一个炎黄子孙、华夏儿女，你们对传统节日又知道多少呢？2、出示课件展示春节、元宵节 、 清明节 、中秋节 、 重阳节等节日精彩画面 ，边展示边问，引起学生的兴趣。3、出示端午节－包粽子、赛龙舟、门插艾等画面。问孩子们这是什么节日？4、那么端午节为什么要吃粽子？在端午节里还有些什么习俗和活动呢？今天就让我们走近端午节去了解一

3、下吧。（二）活动一：话端午。（说由来，讲故事，谈感受）1、学生交流课前收集的有关端午的由来的资料。2、据考证，端午节主要是为了纪念屈原。屈原是个怎样的人呢？学生讲述屈原的故事：史料记载，公元前２７８年，秦军攻破楚国京都。楚国大夫、爱国诗人屈原他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，“端午节”也称“诗人节”）听到秦军攻破楚国都城的消息后，眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，悲愤交加，心如刀割，于五

4、月五日，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。　　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。　　以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。3、课件出示：介绍

5、屈原的艺术成就和作品4、播放：诗朗诵《怀念屈原》5、学生交流谈感受。（三）活动二：说习俗。1、赛龙舟（1）、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）（2）、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（播放视频：赛龙舟）（3）、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）（4）、学生介绍有关赛龙舟的来历和喻意。2、吃粽子（1） 、了解我国的传统节日都有的一些习俗。中秋节（吃月饼赏月），清明节（全家踏青扫墓），元宵节（闹花灯、吃汤圆），端午节（吃粽子）等。（ 2）、学生介绍粽子的由来。（3）、我国各地的粽子还各有特色，花色品种琳琅满

6、目。请学生介绍他们家乡的粽子。（出示粽子图片）3、其它习俗　你们知道端午节还有哪些习俗吗？学生介绍挂艾叶、菖蒲、挂香囊、挂钟馗像、饮雄黄酒等习俗，并可以从收集的资料中详细介绍这些习俗的传说故事和由来。（四）活动三：包粽子。1、六人一小组，按提前的布置，每个小组拿出包粽子的原料和用品。每小组有一位热心家长参与，及时指导。2、请王孟涵的妈妈详细讲解示范包粽子的步骤和要诀。3、各小组互助合作练习包粽子，每组家长辅导员耐心指导。4、小组比赛，看指定时间内哪个小组包的又好又快还数量多。5、家长做评委，评选冠军小组，进行成果展示。6、小组内交流包粽子时的感受。（锻炼学生的口头表达能力，可以从包

7、粽子时遇到的困难、得到小组成员的帮助，自己包好后的成就感等方面说说）7、小组间交换粽子，把自己的劳动成果――粽子作为特殊的端午节礼物送给好同学，大家都将饱含同学深厚友谊的粽子带回家蒸煮，品尝。8、把今天的经历讲给父母听，并请他们一起品尝粽子。    八、活动总结。  　通过本次活动，我们对端午节有了更深的认识，了解了这一中国传统节日的来历、风俗和趣闻，感受了屈原的爱国情怀，知道了吃粽子的美好祝愿，并且大家团结互助，一齐动手包粽子，共同分享端午节的快乐。中国的传统节日还