中班音乐活动《小猪盖房子》.doc

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1、中班《小猪盖房子》活动目标:一、乐意参与歌唱活动，体验歌曲欢快的节奏及情境性。二、学唱歌曲，通过动画片和图片的形式理解记忆歌词，并学习运用双声部合唱的形式进行进一步表现歌曲。三、能用欢快有力的歌声表达歌曲的情感活动准备:1、材料准备：PPT、图片、钢琴伴奏、船工号子音乐2、经验准备：对《小猪盖房子》的旋律有初步的印象。重点:学唱歌曲，能用欢快有力的歌声表达歌曲的情感。难点:学习运用双声部合唱的形式表现歌曲活动过程:1．创设情境，幼儿表演《孤独的牧羊人》入场。2．教师带领幼儿唱小猪噜噜练声曲，引出

2、活动主题。3、观看《小猪盖房子》ppt，熟悉理解歌词内容，学唱歌曲。（1）教师提问：你们看到了什么？它们在干什么？（2）回顾ppt内容，熟悉歌词。4、游戏《藏猫猫》，记忆歌词。5、以提问的方式引导幼儿感受歌曲欢快的情感，有表情的演唱歌曲。（1）提问：小猪在扛木头，搬砖头时发出了什么声音？它们的心情怎么样？为什么？那我们唱的时候应该是怎样的？（2）教师总结：三只小猪一起盖房子，他们相互帮助，一起干活，非常高兴，发出“嘿哟”的声音说明它们用力干活，所以唱的时候要开心、有力。6、倾听歌曲《船工号子》，

3、感受劳动用劲而发出的劳动号子。提问：①叔叔和阿姨在劳动的时候，是怎样唱他们的劳动号子呢？②那你们说《小猪盖房子》这首歌，能不能也加上劳动号子呢？在哪里加？我们一起来试试吧！7、学习双声部合唱部分，引导幼儿相互合作。8．运用不同的方式演唱，巩固歌曲，并用欢快有力的歌声表达歌曲的情感。9、教师小结，活动结束。