广告创意与表现（1）课程基于网络考核改革试点方案

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1、广告创意与表现（1）课程基于网络考核改革试点方案一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；2．通过本课程考核的改革，探索广告创意与表现(1)课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等；3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；4．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。二、考核对象本课程适合于广告专业及其他艺术设计专业三、考核目标本课程主要考核学生对广告创意与表现（1）有关知识理论和实操技能的掌握程度，以及综

2、合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。四、考核方式本课程考核由网上形成性考核和笔答纸质终结性考试相结合形式。形成性考核占总成绩的30%，由4次作业构成，登陆形成性考核系统进行，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的70%，采取开卷笔答纸质试卷形式，在学期末进行，具体时间见国家开放大学（中央广播电视大学）统一时间安排。（一）形成性考核通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到

3、掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。第一部分形考说明设计4次测验题，占课程综合成绩的30％。形式：一次综合练习题；一次案例分析题；一次实操练习题；一次学习总结报告。注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。操作：所有形成性考核试题均由国家开放大学（中央广播电视大学）统一编制。第二部分形考内容序号章节内容形式发布时间最迟提交时间权重1基本理论、基础知识综合练习题3周4周25％2基本方法、原则、要求案例分析题7周8周25％3实训实操练习题9周11周25％4学习总结记录报告12周13周25％第一次考核目的与要求学习完前2章之后完成本次任务。目的：考查学生是否真正领会了广告创意的

4、基本理论和基础知识15要求：1.认真研读教材第一、二章内容，掌握广告创意的基本理论和基础知识的重点内容2.按时完成以下练习题本次任务测试题（100分）一、填空题（每小题1分，共10分）1.广告创意以人为本,主要表现在广告创意的角度和广告创意的________________两个方面。2.广告创意的实效性是广告主花费金钱做广告的合理要求,广告实效既包含经济效益,还包含______________________.3.广告创意的含义包括两个要点：第一,广告创意必须紧扣___________________；第二,广告创意必须是能与受众有效沟通的艺术构思。4.广告创意观念，大致课可分

5、为以下三种流派：艺术派、_______________、和混血儿派。5．伯恩巴克创意理论的基本理念是:广告的本质是艺术。他认为广告是_______________________的艺术。6．广告创意应从消费者出发,以_______________为基础,了解相关的自然科学，人文科学知识,这是众多广告大师为我们留下的宝贵经验。7.李奥·贝纳广告公司的创意纲要主要由三部分组成,即:______________、支持性说明和基调式品牌特点说明为依据。8.道德、艺术、_______________,是人类文化中的三大支柱。任何一件有生命力的广告佳作,都必然具有某种触动人心、给受众带来美

6、感或愉悦的艺术魅力。9.在怎样表现商品的戏剧性上,李奥·贝纳认为_____________、自然、温情是表现“戏剧性”的主要途径。10.广告创意是整个广告__________________的一个关键环节,它必须依照系统工程的整体框架进行。二、名词解释（每小题5分，共20分）1.广告创意2.广告战略3.广告创意策略4.“混血儿派”创意观三、问答题（每小题10分，共20分）1.广告战略与广告策略有什么不同?2．如何理解广告创意的三种角度?四、案例分析（50分）题目：试运用广告创意的主要特征的理论分析下列四部广告作品创意特色。基本理论提示:15广告创意的特征,是指众多佳作体现出的广

7、告创意的共同特点,广告创意的主要特征:一是主题构想单纯；二是表现方式构想新颖；三是广告形象构想确切；四是情感效应构想自然。案例:1．CASA墨西哥餐馆广告（20分）2．分析佳洁士牙膏广告表（30分）文案:超级亮白。15参考答案一、填空题（每小题1分，共10分）1.有效沟通2.社会效益3.广告主题4.科学派5.说服6.调查研究7.目标说明8.科学9.真诚10.策划二、名词解释1.广告创意是表现广告主题、能有效与受众沟通的艺术构思。2.广告创意策略就是将原本漫无节制、尝试错误的创意过程加以窄化,