小班音乐：大熊山.doc

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1、小班音乐：大熊山活动目标：1.在故事情境中用动作来表现走路、大小以及睡觉等音乐形象。2.借助故事情节引导幼儿仔细观察画面，并且大胆进行想象。活动准备：课件、三段音乐录音、小熊挂饰活动过程：一、导入：1、播放图1：今天老师请来了一位朋友，你们看看是谁来了啊？（小蚂蚁）二、进入情境走一走1）播放课件图今天小蚂蚁带着我们要到处走一走，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢？（幼儿自由说一说）2）小蚂蚁也非常想知道这是什么东西，于是它就决定走过去看看，它是怎么走的呢？3）你们觉得小蚂蚁是怎么走路的啊？（有节奏）4）小结：原

2、来小蚂蚁是听着音乐有节奏的向前走的。5）现在我们跟着小蚂蚁一起有向前走，看一看前面到底是什么东西等着我们。由小变大1）播放课件图3（从小逐渐变大）：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变化？（变大了）1）我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗？2）还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作吗？3）让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。4）你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？（幼儿自由猜说）我们继续跟着小蚂蚁向前走看看那个东西究竟是什么？（播放音乐A）3、睡觉1）播放课件图4、5（一半身体）：那个东西是什么？

3、（熊）你怎么知道是熊？（幼儿自由说）2）你觉得他在干什么？你怎么知道它在睡觉呢？我给你们听一听这是什么声音？3）听第一遍后：听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样？（摇摆）像在干什么？（荡秋千）三、音乐游戏1、播放课件图6：它到底是谁啊？（熊）我们一起叫醒它，我们一起玩游戏吧！2、游戏：我是小熊我来和你们玩游戏了。请你们听好了，音乐一响起你们要跟着音乐跟熊宝宝一起跳舞哦。四、结束退场