游戏中，享受孩子给我带来的快乐！.doc

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1、教学随笔：游戏中，享受孩子给我带来的快乐！游戏是孩子每一天的生活主体，带给孩子们无穷的快乐。而细细想来，其实每一天让我们感到最快乐的时候也是在孩子们的游戏时间，每一次陪着他们一起玩、一起笑，我们脸上的笑容无疑也是最纯真和甜美的。连续几天的早晨，晨间游戏时间，曾陆懿小朋友都会拿着一块大大的、挖着好些洞洞的布来找一起玩，这块布原是用来玩“打地鼠”游戏的，是上一届大班的哥哥姐姐留给我们班上孩子玩的，孩子们特别喜欢。孩子们喜欢从从布洞里钻出头，然后看我用惊奇的眼神，发现他们的眼神看着他们，喜欢在听我说：“咦，找到你了”，然后咯咯咯的笑起来，乐此不

2、疲。哪怕我只是笑眯眯的看着他们，他们也会情不自禁的笑起来。呵呵，纯真的孩子笑的是那么的简单快乐，对于笑不需要那么多的理由，老师轻轻的一个微笑，老师静静的陪伴，都能让孩子快乐不已。今天，正在继续玩这个游戏时，孩子自发的创新了玩法，这个游戏变得更有趣了，布洞洞变成了一张大海里捕鱼的网，当我又一次说到：“我抓住你了！”浩浩忽然说：“哈哈，我变成了海里的大章鱼。”“哦，原来我抓住了大章鱼，太棒了！”我兴奋的说着，配合着他！于是，在浩浩的影响下，其他孩子也都变成了海洋生物，一会儿钻出来的是海星，一会儿钻出来的是海龟，或是比目鱼，或是小黄鱼，或是海豚

3、，或是大鲸鱼，孩子们变换着不同的海洋生物。一会儿钻出来，一会儿躲进去，快乐不已，就连平时比较内向的琦琦也快乐的参与了进来，钻出来等着我发现他，然后问他：“你又变成什么了！”当孩子们觉得对海洋生物变得够多的时候，游戏又自发的有所改变了，布洞洞变成了一只大大的装水果的篮子，于是孩子们从布洞洞里钻出来时都变成了香香的不同的水果。孩子们不停的创新着玩法，咯咯咯的笑声连续不断。有的孩子玩着玩着还跑到我的身后情不自禁的抱我一下，一会儿又咯咯咯的钻在布洞洞下和我玩。我被孩子们的笑声感染着，被他们总是情不自禁的抱我一下温暖着。我和孩子们沉浸在快乐的游戏中

4、，孩子们把我当成了朋友，我俨然变成了他们信任、热情邀请的伙伴。看着孩子们那灿烂的笑容，享受孩子给我带来的快乐，我不禁这样想到，游戏，是最善于发展孩子们想象力、创造力的时间，也是老师可以最亲近孩子，拉近与孩子距离的时间，抓住游戏时的教育契机，无论是习惯培养，品质养成、品德养成，都会让孩子积极的去接受。因此，作为教师的我们，在一日活动中，要善于创设游戏情境，如果都能以游戏的形式出现，那孩子该多快乐啊。