如何接待新入园的幼儿.doc

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1、如何接待新入园的幼儿每年九月是接待新幼儿入园的时间，这并非是一件简单轻松的工作。面对那些2——3岁的新幼儿，他们来自不同的家庭，有的好动，有的胆怯，有的善于言谈，有的少言寡谈，多数为独生子女。他们生活在父母与长辈身边，养成了任性、撒娇的习惯，突然进入新的环境，从心里上感到恐惧、好奇，老师是干什么的？她们会把我怎么样？带着种种疑虑。如何使这些幼儿稳定情绪，尽快适应环境，我主要从以下几个方面入手：一、接受老师，愿意在班里活动开学第一天，小班幼儿哭闹，吵着要回家是非常正常的事情。因为幼儿的情感易冲动、易外露，面对陌生的幼儿园，陌生的教室、老师，当然会不知所措、哇哇大哭。刚开始常有小班

2、幼儿“逃走”的现象，他们有时会乘老师不注意窜出教室，边哭边叫妈妈。这时候，我们应该以亲切、宽容的态度对待每位幼儿，让他们接受你。首先，要像妈妈一样疼爱地拥抱孩子。一般的孩子对妈妈最为亲近，嘴里哭闹着要妈妈，老师便应该暂时当他的妈妈，耐心地安慰他，让他平静下来。其次，要用各种好玩的事物吸引幼儿的注意力。老师可利用各种颜色鲜艳、有声音、会动的玩具、图片吸引幼儿，使他们的注意力转移到这些事物上，忘记要找爸爸、妈妈。3然后，可利用榜样的示范作用，激励幼儿。每个班总会有那么几个不吵不闹的幼儿，教师便可通过表扬、激励的方法，鼓励其他幼儿向他们学习。如多奖一朵小红花等。经过一段时间后，幼儿的

3、情绪开始慢慢平静，对老师有了依恋之情，喜欢在班里活动。一、熟悉教室，熟悉幼儿园经常利用散步、户外活动等，带着孩子们在幼儿园里走走、看看、讲讲，使他们渐渐熟悉环境。告诉幼儿自己在哪个幼儿园，自己所在班的名称。每次带领幼儿走进教室时，提醒他们：“小一班到了。”或提问：“你是哪个班的小朋友。”以便幼儿更快地熟悉幼儿园及自己的教室。二、坚持说普通话，让幼儿听懂老师的语言我们班大部分孩子都是说粤语的，有的还是说雷州话的，听不懂普通话。开始，老师只能说一遍普通话，再用方言翻译一遍。慢慢地，幼儿接受了一些简单易懂的词句，教师就只需翻译一些稍复杂的词，在让幼儿掌握这些词句时，可运用重复多次练习

4、的方法，加上生动形象的动作，增加幼儿的词汇量，让幼儿更好地适应幼儿园的语言环境，为发展幼儿的语言表达能力打下基础。不管是上课、下课，还是游戏，老师都应坚持说普通话，这样有利于幼儿更快地适应幼儿园的新环境。三、组织丰富多彩、生动有趣的教育活动3根据幼儿的年龄特点，动作发展等，设计丰富多彩，生动有趣的游戏活动，吸引幼儿的注意力，减少幼儿焦燥不安的心情，使幼儿向往来园，情绪愉快。总之，要想得到幼儿的信任，要想幼儿尽快地适应幼儿园的新环境，老师应多一份耐心，多一份爱心，多一份关心。多鼓励，少指责，多肯定，少否定，经常用柔和的语言和他们交谈，这样做不仅能赢得幼儿的尊敬，而且能消除他们的戒

5、备心理，缩短幼儿与教师之间的距离，达到预想的目的。3