我们班的中国好声音.doc

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1、我们班的中国好声音2012年暑期由于学校人事调动人我被安排到六年级任数学老师，经过一星期的了解，班里32人及格的只有七八个。甚是头疼，如何改变现状？是我急需解决的问题。一天在家观看中国好声音，导师带学生给了我一些灵感。何不让好的学生当导师，带着基础差的学生学习，周末进行评比呢？好方法，我都为我的想法而佩服。如此好的方法就行动吧！按照班里分好的四个小组，在小组里选取一位导师，一位导师助理。每周或每月选取一个主题进行训练，周末进行评比。计算是学习数学的基础，班里的同学计算能力太差，尤其是分数的四则运算。所以我先从此处开始。在周

2、五我把我的想法告诉给同学们，同学们是热情高涨，非常赞成。周一例会上，我开始做动员会并宣布我班中国好声音开始。从我宣布开始，每个组的同学都积极筹备，课间你看三个两个趴在一起，在教，在讨论，有时都挣得面红而赤。课下，有的同学下午来的早些，就在一起交流，讨论。记得有一次班里上体育课，好多同学都跟老师说，我们不去上体育课了，我们要去教我们那组的学员。我看到班里的这些现象，我特别开心，再次为我的这个想法而骄傲。积攒了一个星期的力量，终于到周五了。终于到爆发的时间了。记得那天，我把班里的位置重新动了一下。把班里的桌子三面靠墙，中间把老

3、师的椅子摆上，四位导师坐在中间，成为学生关注的焦点。首先把各组出好的10道计算题收到老师的手中，再把每道题写在一张纸条上，统一放在一个大盒子里。最后各组选派一位学员参加比赛。被选的学员到讲台上抽取题目，做题。做题时，班里是呼声震天，热闹非凡。什么加油，你是最棒的----------等等词语班里是满天飞啊。当哪一组的同学做对时，那组的同学是异常高兴，并不由自主的鼓掌。当有的同学在犹豫时，那组的同学会禁不住的大声说出步骤，此时这组的同学就会被别组的同学责备。当有的同学做错时，自己会流下伤心的泪水，同组的同学会给予安慰。只见做题

4、的同学反而没有下面的同学累的很。看到这样的场景，我的内心真的太开心了。最后宣布比赛结果，大家明明知道了结果，可是非要等到从老师嘴里说出。才大声欢呼起来。记得宣布结果时，班里是异常安静，只待老师说完获得第一的小组是------的时候。班里是顿时爆发出晴天霹雳般的欢呼声。宣布完结果，那真是几家欢喜几家忧啊！有欢呼雀跃的，有感觉挺满足的。有为下次暗暗下决心的。看的我是出了笑还是笑。学生是真的参与了学了，我原先的目的达到了。而且还有了我意想不到的效果。目的之外的收获是我最大的欣慰。那就是学生懂得了合作学习，有了团队意识。懂得了相互

5、鼓励，彼此理解。还明白了只要付出就有回报。我的收获是最大的，这样的课才是学生需要的。